Cultura De Paz Nas Escolas

Infantil. Práticas cotidianas na Educação Infantil - bases para a reflexão sobre as orientações curriculares. Brasília, 2009 (disponível em www.mec.gov.br) 4. ZABALZA, Miguel. A qualidade na Educação Infantil. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. Escola e educação inclusiva 1.BAPTISTA, C.R.(org.). Inclusão e escolarização: múltiplas perspectivas. Porto Alegre: Mediação, 2009. 2.FIGUEIREDO, R. V., BONETI W. L., POULIN J.-R. (orgs). Novas Luzes sobre a Inclusão Escolar. Fortaleza:…

Morgado Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico de Coimbra Isabel Oliveira JURISolve, Resolução Alternativa de Conflitos, Lda. Resumo z Actualmente, assistimos a uma cultura de violência que sobressai nos modos de interagir dos indivíduos e à qual as escolas em geral não escapam. Para inverter esta tendência das sociedades democráticas, torna-se necessário desenvolver uma educação para a convivência e para a gestão positiva dos conflitos, a fim de se construir uma…

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 43º ed. São Paulo: Paz e Terra, 2011. 144 p. Paulo Freire foi um dos maiores e mais importante educadores do século XX e um dos mais expressivos pensadores do nosso tempo. Nascido em dia 19 de setembro de 1921 no Recife, Pernambuco. Filho de Joaquim Temístocles Freire, capitão da Polícia Militar e de Edeltrudes Neves Freire. Morou no Recife até 1932, numa casa localizada na Estrada do Encanamento, 724. A…

propiciando uma cultura da paz, partindo do suposto de que só o conhecimento e a reflexão permanente podem inspirar atitudes de respeito e de tolerância. Com base nesses pressupostos e pela necessidade intrínseca de difundir essa cultura no âmbito escolar e em sua comunidade e que a Escola Nossa Senhora das Graças toma a iniciativa de elaborar esse projeto: que visa acima de tudo implantar o combate as drogas no âmbito escolar buscando resgatar o respeito mútuo e da cultura da paz entre…

objetivo refletir sobre a escola enquanto um espaço permeado pela diversidade cultural e nesse espaço, as repercussões desse cruzamento de culturas e as possibilidades de se desenvolver uma prática pedagógica visando entender e atender as diferentes necessidades a partir de uma perspectiva intercultural. EDUCAÇÃO INTERCULTURAL Com a globalização da economia, da tecnologia e da comunicação tem-se um aumento de interferências e conflitos entre grupos sociais de diferentes culturas,…

Plano de Ação - O Bullyng Racial na Escola OBJETIVO: Este plano de ação tem como objetivo debater e discutir as conseqüências psicológicas e violentas do bullying na escola, com o intuito de promover um ambiente de respeito, amizade e solidariedade entre os discentes oportunizando um lugar agradável de aprendizagem para todos. JUSTIFICATIVA: A escola é um lugar de muita diversidade, está variação cultural, social, racial e até mesmo genética é um caldeirão de oportunidades para o…

SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITABERAÍ COLÉGIO ESTADUAL “HONESTINO MONTEIRO GUIMARÃES” ARTE-EDUCADOR: MARCELO FECUNDE DE FARIA PROJETO: TEATRO NA ESCOLA. “EM CENA”. Itaberaí, 2010 1. IDENTIFICAÇÃO. Projeto: Teatro na Escola – “EM CENA”. Tempo de duração: 01 ano – 2010 Número de alunos: 30 Subsecretaria Regional de Educação de Itaberaí. Colégio Estadual “Honestino Monteiro Guimarães”. Prof.…

faculdade de direito, casou-se com a professora primária Elza Maia Costa Oliveira. Com a esposa, tem teve cinco filhos e começou a lecionar no Colégio Oswaldo Cruz em Recife. No ano de 1947 foi contratado para dirigir o departamento de educação e cultura do Sesi, onde entra em contato com a alfabetização de adultos. Em 1958 participa de um congresso educacional na cidade do Rio de Janeiro. Neste congresso, apresenta um trabalho importante sobre educação e princípios de alfabetização. De…

A cultura Afro-brasileira e a Arte Indígena na educação Desde 2008, uma lei tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena no sistema de ensino do Brasil. A norma, de número 11.645/2008, inclui o trabalho de conteúdos referentes às contribuições dessas duas culturas na formação da sociedade brasileira. Em Santa Maria, essa lei é aplicada através de um projeto de oficinas de arte-educação nas áreas de dança, teatro e música chamado “Somos Todos Um Para Uma Cultura

Acadêmica/o: PROJETO DE PESQUISA TEMA: Pluralidade da Cultura 1 JUSTIFICATIVA O mundo esta cada vez mais globalizado com a modernidade que esta em nosso dia-dia possibilitando pela tecnociencia no senso comum em cultura como se houvesse uma única cultura no singular esquecendo as outras culturas , essa idéia é resultante de um processo de homogeneização de unificação cultural o que pode traduzir esquecimento , indiferença para com outras culturas e a diversidades. As novas…