Cultura De Paz Nas Escolas

duradouras. A falta de uma proibição legal explícita de castigos corporais reflete esse fato. De acordo com a Iniciativa Global para Acabar com todo Castigo Corporal contra Crianças, pelo menos 106 países não proíbem o uso de castigos corporais nas escolas, 147 países não os proíbem em instituições assistenciais alternativas e somente 16 países os proibiram no lar até hoje. (PINHEIRO, P S, 2006 - pág.9). Pesquisas realizadas pela UNESCO com jovens de diversas…

Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Falar de multiculturalismo é falar do manejo da luta da diferença em nossa sociedade, a liberdade de construir suas identidades sociais, políticas e culturais tendo a harmonia entre diferentes culturas num mesmo território e a garantia dos direitos e o respeito ao outro e suas diferenças. Ou seja, se inclui nessa lógica imigrantes, negros, minorias étnicas e religiosas,

duradouras. A falta de uma proibição legal explícita de castigos corporais reflete esse fato. De acordo com a Iniciativa Global para Acabar com todo Castigo Corporal contra Crianças, pelo menos 106 países não proíbem o uso de castigos corporais nas escolas, 147 países não os proíbem em instituições assistenciais alternativas e somente 16 países os proibiram no lar até hoje. (PINHEIRO, P S, 2006 - pág.9). Pesquisas realizadas pela UNESCO com jovens de diversas…

motivadas por atitudes caracterizadas como Bullying. Justificativa: É a escola e a sala de aula o espaço em que se dá o encontro de “diferenças”,portanto é o lugar ideal para o exercício da tolerância,mas não é isso que ocorre, transformou em uma realidade assustadora que manifesta alguns tipos de agressões verbais e físicas A escola precisa ser objeto de estudos e compromisso da sociedade na superação deste nas escolas brasileiras. Mas percebemos que nossas ações ainda…

Plano de Trabalho para Supervisão Escolar Tema: Bullying Escolar Sabendo que a escola é um espaço de aprendizagem e principalmente, de formação de pessoas, devemos garantir aos alunos o direito de frequentar um espaço seguro, onde eles possam aprender e conviver com as pessoas, num clima saudável e tranquilo. Para assegurar esse direito a todos, é necessário que os educadores reconheçam a necessidade de planejar e implementar ações que mantenham um local amigável e receptivo,…

Escola Estadual de Educação Profissional Governador Waldemar Alcântara A ESCOLA E AS RELAÇÕES DE DESIGUALDADE: APRENDER A CONVIVER Ubajara – Ceará 2011 1 “7º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero” Categoria: Escola promotora de Igualdade de Gênero Título: A ESCOLA E AS RELAÇÕES DE DESIGUALDADE: APRENDER A CONVIVER Coordenadora do Projeto: Simone Feijó de Melo 1 1 Simone Feijó de Melo – Coordenadora Escolar da EEEP – Escola Estadual de Educação Profissional …

direitos e deveres da criança e do adolescente. Será desenvolvido na Escola..., no município de Jequié e envolverá toda comunidade escolar, em especial, o discente e sua família, bem como o corpo técnico da escola. Intitulado “OS DIREITOS E DEVERES DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA.”, o projeto contará com a realização de palestra e oficina para os alunos da educação básica da escola..., onde serão apresentados os direitos e deveres…

cor” Programa – Valorização da Cultura Negra. Projeto:” Amor não tem cor,” Descrição: O projeto visa valorizar a cultura negra e elevar a auto-estima dos alunos através da valorização dos seus talentos. Ter consciência, nesse contexto significa compreender que somos diferentes. CONTEXTO Valorização da cultura negra nas escolas. Em obediência á lei 10.396. Resgate de valores e auto-estima. JUSTIFICATIVA Elevar a auto-estima dos alunos. Promover a união, a paz, a fraternidade e a valorização

[[Recife]], [[Pernambuco]] |morte_data = {{morte|2|5|1997|19|9|1921}} |morte_local = [[São Paulo (cidade)|São Paulo]], [[São Paulo (estado)|São Paulo]] |nacionalidade = {{BRAn|o}} |ocupação = Educador |escola = [[Marxista]] |interesses = [[Educação]] }} '''Paulo Reglus Neves Freire''' ([[Recife]], [[19 de setembro]] de [[1921]] — [[São Paulo (cidade)|São Paulo]], [[2 de maio]] de [[1997]]) foi um…

um Projeto de Lei, para que sejam inclusas medidas de conscientização, prevenção e combate ao bullying nas escolas públicas e privadas do município. De acordo com Marquinho, o projeto tem como alvo também os profissionais da educação, para que eles possam saber identificar o bullying e orientar os pais, estimulando o diálogo na sociedade, “Este problema vem ocorrendo cada vez mais nas escolas, e para isso precisamos capacitar os educadores e ao mesmo tempo, dialogar com crianças e…