Cultura Comunidade Escolas Do Campo

CONCEPÇÃO DE CAMPO E DE EDUCAÇÃO DO CAMPO – PELO OLHAR DE EDUCADOR1 Maria Cristina Laus Pereira2 2 RESUMO O presente artigo tratará da concepção de campo e de educação de campo pelo olhar do educador, evidenciando as dificuldades na conceituação de educação do campo , quando proposta a ser pensada pelo homem do campo, dentro da sua diversidade. Objetiva levantar questões relacionadas ao procedimento pedagógico na escola do campo, afim de auxiliar o professor a entender as…

várias temáticas como, por exemplo, questões como a participação, a gestão democrática, a saúde, a educação, a moradia, a melhoria da qualidade de vida, a geração de emprego e renda, e o desenvolvimento econômico e social as lutas por creches, por escola pública, transporte, saneamento básico entre outros. Na esfera rural, a diversidade de temáticas expressou-se nos movimentos de bóias-frias, das regiões cafeeiras, citricultoras, canavieiras, de posseiros, sem-terra, arrendatários e…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DIRETORIA DE POS GRADUAÇÃO Iraji de Oliveira Romeiro Programa Escola da Família: Contribuições Sociais e Educacionais nas escolas públicas. São Paulo 2012 PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA: CONTRIBUIÇÕES SOCIAIS E EDUCACIONAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS. Monografia apresentada à Diretoria de Pós Graduação Especialista Lato Sensu em Gestão da Rede Pública para Supervisores e Dirigentes da Universidade de São Paulo

1 EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO Proposta para a expansão da política Documento produzido pelo Grupo de Trabalho Interinstitucional - GTI, instituído pela Portaria Interministerial número 6/2013, assinada pelos Ministros de Estado da Educação, do Desenvolvimento Agrário e do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. BRASÍLIA - DF Março de 2014 2 Sumário Sumário.............................................................................................................

A Inserção da Pluralidade Cultural nas Escolas Nas atividades de trabalho de campo notou-se uma grande pluralidade cultural, principalmente por ser uma observação na turma de EJA (Educação de Jovens e Adultos) que há pessoas com o caráter já formado, ideias e opiniões pré-estalecidas é notório nesta turma que há uma certa intolerância quanto a cultura do próximo, diante disto resolvi trabalhar com o tema transversal Pluralidade Cultural. As escolas muitas vezes não abordam este tema que é

Sala de Leitura : Projeto 100% Negro Valorizando e difundindo a cultura afro-brasileira 2. Justificativa o A sala de leitura, um espaço que de certa forma, serve de mediação e apoio ao trabalho dos demais professores da escola, desenvolveu o referido projeto, com a intenção de tecer uma grande teia de informações em relação à cultura afro-brasileira, propondo aos alunos do C IV- 8º um trabalho investigativo pautado em pesquisa de campo e bibliográfica possibilitando aos mesmos,…

essa diversidade destacamos a cultura Afro descendente, e sua grande influência na religião, na arte, na culinária, na linguagem, enfim em diversos aspectos que nós remetem a fazer parte,mesmo inconscientemente, da riqueza que é a cultura africana. Diante do reconhecimento e da influência Afro na nossa cultura refletida no cotidiano inserimos como pesquisa o Projeto Orgulho da minha cor, orgulho de minha raça! , que será trabalhado na turma do 4º ano da Creche Escola Francesco Galli.

NOVEMBRO DE 2014 1. CONSIDERAÇÕES GERAIS O projeto está vinculado à escola de educação infantil Laço de ternura, um espaço educativo, está presente no bairro Restinga, um dos maiores bairros da cidade, aproximadamente noventa e seis mil pessoas habitam esta comunidade, é considerado um bairro muito empobrecido. As carências são inúmeras, a população sobrevive na miséria, em constante estado de vulnerabilidade social. A escola de educação infantil Laço de Ternura está presente na…

Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que: I - A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce um controle sobre a maneira pela qual o ensino é exercido; II - A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes, crenças e expectativas que facilitam ou retardam seu ajustamento à escola; III – A escola é parte de uma comunidade e não uma…

JUNHO DE 2014 REFERÊNCIA EURIDES GABRIEL; Escola de Ensino Fundamental, Cariacica E.S, BAIRRO Campo Belo 1979, Oferece ensino do 1ª ao 9ª série do ensino fundamental. Escola EMEF Eurides Gabriel Escola EMEF Eurides Gabriel foi fundada em 28/11/1979 Localizada no Bairro Campo Belo na Cidade de Cariacica região Metropolitana do Espirito Santo. Uma Escola pequena da rede Municipal de…