Cultura Como Práxis Bauman

assistencial das Febems, desenhado pela Escola Superior de Guerra no alvorecer do Golpe de 64, sucedeu o modelo correcional – repressivo, anterior, mas não o superou, resultando (...) em práticas retributivas e paternalistas (...) sempre autoritárias. A cultura institucional assim forjada não foi descontinuada com a bintrodução da nova perspectiva de garantia de direitos fundamentais introduzidas pelo ECA (...) Segue-se hoje tratando jovens no paradigma da incapacidade, como…

Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior UAB Universidade Aberta do Brasil IFMT Instituto Federal de Educação tecnológica de Mato Grosso EAD Educação a Distância ENAD Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes MEC Ministério da Educação e Cultura SEED Secretaria do Estado de Educação INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais SAEB Sistema de Avaliação da Educação Básica LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ETFMT Escola Técnica…

Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu em GESTÃO ESCOLAR Disciplina Supervisão e Orientação Pedagógica Professor: Dr. Cláudio Silveira Maia Novo Progresso-PA Novembro, 2012 EMENTA: Abordagens emergentes em Cultura organizacional dos espaços educativos. A organização do trabalho pedagógico na educação básica em seus diferentes níveis e modalidades de ensino. Instâncias colegiadas. Plano de Desenvolvimento da Educação. Projeto PolíticoPedagógico…

contexto, praticamente tudo foi contestado, desde a unidade política e religiosa da Europa, passando pela autoridade da Bíblia e chegando a abalar o prestígio do Estado e da Igreja. Afinal, com os navegadores cruzando os mares e descobrindo novos povos e culturas, era natural que o questionamento das verdades até então estabelecidas fosse abalado. Foi nessa fase de efervescência e de arrebatamento pela compreensão de um mundo ainda inédito que nasceu e viveu René Descartes. Ele acreditava…

na perspectiva comparativista, adequações necessárias antes pensadas unicamente na relação livro-livro e seus condicionantes: língua, cultura, contextos, imagens, tempo, autores, estilos. Nessa linha de raciocínio, os estudos culturais ganharam foro privilegiado em nossa cultura, alterando a paisagem do comparativismo literário fortemente enraizado na cultura acadêmica. As relações literatura e outras mídias também contribuíram para o enlarguecimento dessa visão que, sem…

comunicação entre escolafamília para que haja uma troca de conhecimento entre ambas para que favoreça o aluno. É unanime na educação inclusiva a necessidade de se oferecer capacitações e estruturas adequadas que favoreçam o ensino-aprendizagem, a ética e a cultura respeitando as limitações de cada aluno. Diante de tantas dificuldades e barreiras a serem enfrentadas pelos professores na sala de aula e pela a falta de informação da família, sugere-se a necessidade de uma especialização…

assistente social a partir das novas diretrizes da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS). Aliás, o trabalho pode ser entendido como eixo central do processo de produção e reprodução da vida social, “sendo tratado como práxis econômica e que não se separa de outras esferas, o que implica o desenvolvimento da sociabilidade, da consciência, da universalidade e da capacidade de criar valores, escolhas e novas necessidades e como tal desenvolver a liberdade”…

............................................................................................................... 30 2.1 O que é cultura? ....................................................................................................... 31 2.2 Cultura popular e cultura erudita. ............................................................................ 36 2.3 Cultura e cidadania . ................................................................................................ 39 2.4…

eles não ousam confrontar, com uma utopia social que lhes decepcionou ao prometer turmas cheias de leitores prontos, hábeis e sensíveis aos poderes literários, competentes e intuitivos, profundamente interessados no estudo da história e da alta cultura de seu país através da história literária. Cyana Leahy-Dios1 Atuando como professora de literatura, verifiquei que o trabalho com a leitura, tanto na escola pública quanto na privada, afastava paradoxalmente os alunos de textos…

Universidade da Califórnia, Santa Bárbara. Sou grato aos participantes desses seminários por vários comentários instrutivos e por suas boas sugestões. Diversas pessoas leram o manuscrito de maneira detalhada e crítica. Devo especial gratidão a Zygmunt Bauman, David Held, Lewis Coser e Dennis Wrong. Também a Teresa Brennan, cujos comentários sobre o manuscrito foram extremamente úteis. A influência de Deirdre Boden é visível em muitos pontos do livro: aproveitei enormemente os materiais…