Critica Biologia

ARTIGO EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIEDADE DIFICULDADES DOS PROFESSORES DE BIOLOGIA EM MINISTRAR AULAS PRÁTICAS EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ (MA) Francivania Santos Santana da Silva1 Leile Jane Oliveira Morais2 Iane Paula Rego Cunha3 Resumo O ensino da disciplina de Biologia é muito complexo, tornando necessário o auxílio de aulas práticas para proporcionar a sua aprendizagem. Isto fica bem claro segundo a visão construtivista da aprendizagem. No…

pesquisas e testes. Atua em parceria com bioquímicos, biólogos, médicos e farmacêuticos. Atuação do Biomédico na Saúde Pública O profissional formula, elabora e executa estudos, projetos ou pesquisa científica nos vários setores da Biologia e área médica ou a elas ligadas, bem como nos que relacionarem com a prevenção, saneamento e melhoria do meio ambiente e saúde humana, executando direta ou indiretamente atividades resultantes desses trabalhos. Entre funções do…

da Fronteira Sul CÉLULA EUCARIÓTICA: MODELOS E CONCEITOS Raquel Weyh Dattein * Daiane Hoffmann Mumbach ** Roque Ismael da Costa Güllich *** Eliane Gonçalves dos Santos **** Jane Elise Dewes Abdel ***** O Curso de Graduação em Ciências: Biologia, Física e Química – Licenciatura, da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Cerro Largo – RS usufrui do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBIDCiências), possibilitando aos acadêmicos bolsistas…

prestígio dos estímulos como causas para a conduta humana, e somado às críticas de estudiosos renomados como Noam Chomsky, o qual alega que esta teoria não é suficiente para explicar fenômenos da linguagem e da aprendizagem, levam o Behaviorismo a perder espaço entre as teorias psicológicas dominantes. Arquivado em: Psicologia Notificar Erro | Imprimir | Recomendar Conteúdo Administração Artes Astronomia Biografias Biologia Ciências Curiosidades Direito Doenças…

(etnocentrismo evolucionista que, na antropologia social ou cultural, teve também grande influência). Não obstante, com a influência do evolucionismo darwinista e da biologia experimental do início do século XX, as classificações da antropologia física passaram, das características morfológicas à inclusão de parâmetros mais profundos da biologia humana, como os grupos sanguíneos; as características da hereditariedade genética; da estatística, com as seqüências médias de caracteres…

(etnocentrismo evolucionista que, na antropologia social ou cultural, teve também grande influência). Não obstante, com a influência do evolucionismo darwinista e da biologia experimental do início do século XX, as classificações da antropologia física passaram, das características morfológicas à inclusão de parâmetros mais profundos da biologia humana, como os grupos sanguíneos; as características da hereditariedade genética; da estatística, com as seqüências médias de caracteres…

Perspectivas teórico-metodológicas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia em períodos nacionais (1999 – 2009) Diversos estudos da ação docente têm enfatizado a necessidade de entender a formação de professores em perspectivas que desloquem configurações epistemológicas, baseadas em uma racionalidade técnica para valorizar o contexto da prática como fonte de aprendizado. Tal deslocamento remete formulações teóricas relativas aos saberes docentes. A…

E JUSTIFICATIVA: A Biologia é um ramo do conhecimento que exerce grande fascínio em todos que nela se aprofundam, pois tenta explicar os fenômenos ligados à vida e à sua origem. Inicialmente, a biologia tinha um caráter mais contemplativo e descritivo da natureza, no entanto, hoje, os diversos avanços tecnológicos têm permitido um estudo mais investigativo e detalhado dos seres vivos e dos processos biológicos. A biologia está presente no nosso dia-a-dia

bastante prejudicada, não somente pelo desconhecimento das concepções pedagógicas (educação, professor, etc.) como também pela limitação do educador. Este trabalho visa expor, de maneira sucinta, as concepções pedagógicas direcionadas ao ensino de biologia, para que, munidos desta compreensão, o professor deixe de ser um mero profissional para ser um verdadeiro educador e o aluno deixe de ser um mero receptáculo de conhecimentos para ser um aprendiz em todos os seus atributos.…

conteúdos próprios das ciências biológicas, como biodiversidade, biologia molecular, genética entre outras, assim como as áreas de química, física e da saúde, buscando atender às necessidades do ensino fundamental e médio, visando à formação pedagógica e suas especificações, contemplando uma visão geral da educação e dos processos formativos dos educandos. Além disso, nossos discentes devem desenvolver uma visão generalista, crítica e ética, conscientizando-se da necessidade de atuar…