Crise Da Ciencia

período, a ciência foi valorizada, e se acreditava que ela nos tornaria "mestres e senhores da natureza", e a razão, por outro lado, entrou em crise, porque acreditavam que, através da razão, não seria possível alcançar a verdade. O positivismo foi o último suspiro dos ideias iluministas. A crença de um progresso linear e contínuo foi desfeito. A crise da razão começou com o criticismo de Hume, e tornou-se mais aguda com o criticismo de Kant, mas no final do século XIX e todo o século…

7. AS CRISES E AS EMERGÊNCIAS DAS TEORIAS CIENTÍFICAS Kuhn afirma que a ciência normal é altamente cumulativa (Pg.77), mas não somente. Alguns conceitos paradigmáticos foram eliminados e substituídos por novos, pois depois da assimilação da descoberta, os cientistas encontram-se em condições de dar conta de um número maior de fenômenos ou explicar mais precisamente alguns dos fenômenos previamente conhecidos. (KUHN. 2006. Pg.93). Este processo de mudança cumulativa da…

brevemente alguns aspectos que na perspectiva do autor desencadeiam o processo de mudança de paradigma nas ciências sociais; particularizar os efeitos desse deslocamento no campo da históriadisciplina; e apontar as conclusões de Ciro F. Cardoso quanto ao desvendamento de um paradigma pósmoderno “ideal”.O texto parte da premissa que estamos vivendo neste limiar do século XXI uma crise de civilização e que, é fruto do período de transição em que se encontra a sociedade…

Vianna Boeira e Nelson Boeira. Capítulo 5 – A anomalia e a emergência das descobertas científicas. A ciência normal consiste na acumulação do conhecimento científico “[...] é um empreendimento altamente cumulativo, extremamente bem sucedido no que toca ao seu objetivo, a ampliação do alcance e da precisão do conhecimento científico” (KUHN, 1998, p. 77). E essa ciência se propõe descobrir novidades e estudar os fenômenos que são descobertos por pesquisadores e a…

Fichamento do texto: O que é ciência, afinal? 1. A teoria de Khun caracteriza-se pelo enfoque nas revoluções, nas crises onde há substituição de paradigma. Para Khun, o progresso da ciência se resume em pré-ciência; ciência normal; crise-revolução; nova ciência normal; nova crise, assim, a comunidade científica se atêm a um paradigma, desenvolvendo seu conhecimento dentro desses limites. Quando este paradigma não responder os questionamento, onde haverá…

Seminário: Aspectos introdutórios em Ciências Contábeis: Desde o ano de 2008 o mundo tem acompanhado com certa perplexidade e principalmente apreensão as sucessivas crises econômicas em vários países do “Primeiro Mundo”, que instantaneamente tragaram inúmeras instituições financeiras nos EUA e na Europa, antes regiões tidas como porto seguro de investidores do mundo inteiro e exemplos da livre iniciativa (conceito utilizado em nossa moderna Constituição Federal de 1988). Inúmeros foram

A ciência sem consciência está condenada? Ao mesmo tempo em que edifica uma vertiginosa torre de Babel dos conhecimentos, nosso século efetua um mergulho ainda mais vertiginoso na crise dos fundamentos do conhecimento. A crise havia começado na filosofia. Embora houvesse permanecido plural em seus problemas e em suas concepções, a filosofia dos tempos modernos foi animada por uma dialética entre a busca de um fundamento certo para o conhecimento e o perpétuo retorno do espectro…

discurso sobre as ciências. 15ª ed. B. Sousa Santos e Edições Afrontamento: 2007. O fichamento desta obra será feito da seguinte maneira: Inicialmente irei apresentar uma síntese dos pontos principais da obra, classificados por tópicos (“O paradigma dominante”, “A crise do paradigma dominante”, “O paradigma emergente”), posteriormente irei fazer as considerações finais, expondo minhas idéias sobre o texto. I - Introdução Boaventura, neste discurso, pretende refletir sobre a…

projeto. Nesse contexto de crise e mudança representado pela era pós-moderna , seus reflexos no direito não podem ser negados. A idéia de verdade sempre esteve intimamente associada à noção de justiça, o motivo pelo qual o processo, como forma do exercício do poder jurisdicional, adotou a concretização da justiça baseada na apuração da verdade dos fatos como pressuposto legitimador. Entretanto, na pós-modernidade assistimos à crise da razão e a conseqüente crise da ciência e da verdade.…

Gérard. Crise no ensino de ciências? Departamento: "Sciences, Philosophies, Sociétés". Investigações em Ensino de Ciências – V8(2), pp. 109-123, 2003. Crise no ensino de Ciências? Trata de um artigo que sugere uma revisão crítica sobre os principais problemas enfrentados pelo ensino de Ciências na contemporaneidade. De maneira investigativa Fourez reflete sobre os objetivos da educação científica e os desafios que existem dentro da escola. O autor ressalta a existência de uma…