Crie Um Poema E Explique

poesia na escola vale a pena: - a poesia desperta a sensibilidade para a manifestação do poético no mundo, nas artes e nas palavras; - o convívio com a poesia favorece o prazer da leitura do texto poético e sensibiliza para a produção dos próprios poemas; - o exercício poético ajuda no desenvolvimento de uma percepção mais rica da realidade, aumenta a familiaridade com a linguagem mais elaborada da literatura e enriquece a sensibilidade. O poeta José Paulo Paes diz em seu livro É…

DONA CHICA-CA ADMIROU-SE-SE no rato que eu tentei salvar do gato DO BERRO e o rato DO BERRO (que chato) QUE O GATO DEU. foi que morreu. PAES, José Paulo. Olha o Bicho CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE OS TEXTOS • De que poema você gostou mais? Por quê?____________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ • De que tratam os…

ROTH, Otávio.. São Paulo: Ática, 1994 1.3 Trabalhando com o texto: 1) As rimas são um dos recursos do poema. Diga, em cada verso, quais são as palavras que rimam. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2) Que outra(s) palavra(s) poderia(m) ser colocada(s)

FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA CURSO DE LETRAS PROJETO LER É SABER 2009 ABORDAGEM DE TEXTOS FASCÍCULO III POEMAS ELABORADO POR: DAIANA CAMPANI DE CASTILHOS JULIANA STRECKER LIANE FILOMENA MÜLLER LUCIANE MARIA WAGNER RAUPP VERA LÚCIA WINTER taquara, outubro de 2009. Trabalhando a poesia em sala de aula1 Talvez por ser considerada de pouca “utilidade” num mundo cada vez mais pragmático e utilitarista, a poesia tenha sido relegada a um segundo…

Exercícios sobre Word: (Crie uma pasta para salvar todos os arquivos, lembrando que cada exercício terá seu arquivo) 1. Explique com suas palavras qual a função de cada item abaixo: a) b) c) d) e) f) g) h) 2. Abra um novo documento do Word e digite o poema abaixo, depois formate-o como especificado. No Meio do Caminho No meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra no meio…

poesia na escola vale a pena: - a poesia desperta a sensibilidade para a manifestação do poético no mundo, nas artes e nas palavras; - o convívio com a poesia favorece o prazer da leitura do texto poético e sensibiliza para a produção dos próprios poemas; - o exercício poético ajuda no desenvolvimento de uma percepção mais rica da realidade, aumenta a familiaridade com a linguagem mais elaborada da literatura e enriquece a sensibilidade. Leia mais sobre produção de texto O…

___________________________________________________ 6. Cite os dois objetivos principais da Semana de Arte Moderna. _________________________________________________________________________________________________________ 7. Qual o nome do poema de Manuel Bandeira lido na SAM por Ronald de Carvalho? _________________________________________________________________________________________________________ 8 – Cite algumas características da semana de arte moderna. 9 – Qual…

guarda a fé com que te falo, só podemos encontrá-lo no templo do coração. Psicografia de Francisco Cândido Xavier Do livro - Antologia da criança 01. Sobre o texto responda: a) O poema possui uma voz que fala, a qual chamamos de eu poético ou eu lírico. No poema acima, qual é a voz que fala no poema? Explique:…

OLHOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina poesia, de acordo com Bordini (1986). 2. Partindo da leitura do anexo I deste material, que apresenta alguns aspectos de análise do poema Auto Apresentação, de Elias José, leia o poema a seguir de Mário Quintana, e responda às questões. OS POEMAS Os poemas são pássaros que chegam não se sabe de onde e pousam no livro de quem lês. Quando fechas o livro, eles alçam voo como de um alçapão. Eles não têm pouso nem porto alimentam-se…

de São Paulo) 1. O texto “Violência Epidêmica”, afirma que nos bairros pobres a violência urbana “adquire características epidêmicas”. Considerando o conceito de epidemia(doença infecciosa que ataca simultaneamente grande número de indivíduos), explique como o autor justifica essa afirmação. 2. Esse texto apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão. Identifique tal divisão. 3. A organização de um texto pode ser observada ao se extrair de cada parágrafo a ideia desenvolvida por…