Criar Situações De Aprendizagem Onde As Crianças Possam Pensar E Agir Sobre O Assunto

Curricular Supervisionado da Educação Infantil II, do curso de Pedagogia da UNEMAT- Universidade Estadual de Mato Grosso, Departamento de Pedagogia do Campus Universitário de Sinop/MT, elaborado com o objetivo de descrever o processo de ensino e aprendizagem vivenciado no desenvolvimento do estágio pelas acadêmicas: Adriana Pacheco e Elaine Evangelista da Silva. Professores do Estágio: Ms Roberto Arruda e Ms Sandra Carvalho. SINOP 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

de curso (Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Este trabalho busca analisar as concepções alternativas dos alunos acerca da sexualidade na adolescência e refletir sobre atividades que fomentem a discussão de concepções científicas ligadas ao tema, através do desenvolvimento de diversas atividades propostas em uma seqüência didática e da aplicação de aplicação de um questionário. Serão discutidos temas …

ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR RECIFE, JULHO 2008 EMANUELA FERREIRA NASCIMENTO DO MONTE ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR MONOGRAFIA

dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuindo para que o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam valorizadas e aproveitadas para o enriquecimento de si próprias. Isso pode ocorrer nas instituições de educação infantil que se constituem, por excelência, em espaços de socialização, pois propiciam o contato e o confronto com adultos e crianças de várias origens…

denominada Rede de Conceitos. Tais informações são extraídas de textos produzidos pelos participantes/alunos no Editor de Texto Coletivo – ETC. Assim, este estudo apresenta uma ferramenta e, a partir dela, alternativas de práticas pedagógicas. A intenção é criar condições para que tais práticas sejam desenvolvidas com qualidade e favoreçam a grande demanda de trabalho que os espaços digitais vinculam às práticas a distância. Palavras-Chave: Editor de Texto Coletivo, Mineração de Texto,…

Educação),através dos recursos financeiros transferidos para as entidades escolares ou seja os estabelecimentos de ensino.Visa a permanência dos alunos em sala de aula, contribuindo para um melhor crescimento dos mesmos e os seus desenvolvimento na aprendizagem. Portanto, vem com objetivo de atender as necessidades dos estabelecimentos de ensino Público, Municipal e Federal. Palavra Chave: Biblioteca na escola; Educação Básica; Execução Municipal.…

PSICOPEDAGÓGICO PARA OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º AO 5º ANO: UMA VIVÊNCIA PESSOAL Luciana do Nascimento Tavares MOGI DAS CRUZES 2013 LUCIANA DO NASCIMENTO TAVARES UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO PARA OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º AO 5º ANO: UMA VIVÊNCIA PESSOAL

fator significativo na formação do aluno, pois proporciona a interação com a realidade da profissão e a complementação do aprendizado acadêmico. O estágio descrito neste relatório trata-se de uma Escola Particular de Educação Infantil, onde tivemos contato com crianças de zero a cinco anos, têm as turmas do maternal, jardim, pré, acompanhamos toda a rotina da escola, tendo comoobjetivo maior, entrar em contato direto com a profissão que iremos exercer daqui alguns anos, observando os…

A minha tutora a distância Alzira que também me ajudou muito, sempre disponível para sanar minhas dúvidas. As minhas tutoras presenciais Patrícia Ribeiro e Angela Costa que sempre foram exemplos para mim, pois sempre ajudaram no meu processo de aprendizagem, contribuindo para meu enriquecimento pessoal e profissional, significando hoje o começo de um novo caminhar. RESUMO O presente estudo teve como enfoque principal analisar a importância da educação voltada…

passatempo sem outros objetivos. Era a forma que as crianças utilizavam o tempo livre. As brincadeiras eram feitas sem ter qualquer significado pedagógico. Os brinquedos que existiam eram somente para distrair, enquanto seus pais trabalhavam, faziam suas obrigações ou conversavam. Atualmente sabe-se que as brincadeiras e jogos infantis são representações da vida real da criança e que ajudam a desenvolver sua capacidade de imaginar, pensar e agir por si própria sem depender de um adulto…