Estratificação social

GÓMEZ MÉNDEZ PAULA MAGRO ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL LAGES 2012 DARLUCI PICOLLI FLÁVIA CORRÊA RAMOS JULIETA GÓMEZ MÉNDEZ PAULA MAGRO ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL Trabalho da disciplina de Sociologia para obtenção parcial da média final. Prof: João Fert Neto. LAGES 2012 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos desenvolver uma situação problemática da educação na sociedade, abordando as diferenças entre indivíduos de distintas classes sociais no âmbito escolar pela visão do sociólogo francês Pierre Bourdieu. Enfocando a importância da quantidade do Capital Cultural trazido de casa herdado através dos pais, e como influi no desenvolvimento acadêmico e profissional do individuo. A sociologia considera classe social como um grupo de pessoas que têm status social similar segundo critérios diversos como poder, riqueza, prestigio na esfera social, e principalmente economia, esses critérios originam a estratificação social que pode ser definida como um tipo de estrutura social que dispõe o individuo, com suas posições e seus papeis sociais em diferentes camadas ou estratos da sociedade. Em resumo, na estratificação social ocorre a divisão da sociedade em estratos ou camadas sociais. Existe a noção de que as classes sociais, em diversos países, podem ser dividas em três níveis diferentes, Classe Alta (ou Classe A), Classe Media (ou Classe B) e Classe Baixa (ou Classe C). Para o sociólogo francês Pierre Bourdieu(1930-2002), os grupos de classe são diferenciados de…

Introdução Este trabalho procura evidenciar o contexto em que vive a juventude contemporânea.Vamos destacar algumas marcas geracionais em que vivem os jovens. Vista por diferentes ângulos, o tema desta análise é, desde o início, um tema complexo e controverso. Esta complexidade centra-se pela dificuldade de formular uma ideia inequívoca sobre juventude. Questionar a universalidade de juventude significa reconhecer a sua historicidade, o percurso cronológico e as expectativas que a…

FICHAMENTO: “A mistura social nos bairros gentrificados: uma brincadeira de criança?”, AUTHIER, Jean-Yves, LEHMAN-FRISCH, Sonia. “Gentrificação: famílias das classes médias altas mudaram para bairros anteriormente ocupados por famílias dos meios populares, produzindo formas mais ou menos duráveis de convivência entre populações de diferentes meios sociais.” (p. 1) “A análise das relações sociais cotidianas das crianças, na escola, mas também fora dela, no bairro e fora dele, revela…

de Educação Física para crianças e adolescentes hospitalizados: reflexões para a educação social Lucas Tagliari da Silva1 Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula2 RESUMO: O presente estudo tem por finalidade realizar uma revisão bibliográfica sobre as características das atuações dos professores de Educação Física no trabalho com crianças e adolescentes hospitalizados e a relação com a educação social. Este trabalho analisa os estudos que discutem as necessidades físicas,…

O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NA ESCOLA: A EVOLUÇÃO DA CONDIÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA A autora mostra que o processo de socialização da criança na escola tem merecido dos pedagogos e psicólogos variados estudos explicativos e normativos. Contudo, a ausência da análise crítica de questões como: a idéia de infância, a finalidade da escola, as relações entre criança, escola e sociedade e o próprio processo de socialização, confere a esta abordagem uma visão abstrata de criança e escola. Em…

de pobreza crônica passando por discriminação e dificuldades pela desigualdade da classe bem sucedida. Com isso resolverão lutar, reivindicar a “igualdade de oportunidades”, com isso gerou desigualdades na população levando a verdadeira discriminação social e cultural das classes, levando a uma pesquisa através de testes, entrevistas e etc., na área da educação sobre as crianças pobres são portadoras de “carências culturais” e “deficiência”, déficit linguístico. Com esses resultados…

aponta caminhos para a senão erradicação do fracasso escolar, ao menos a melhoria da pratica pedagógica, que contribuirá certamente com a redução dos índices da evasão e repetência. Palavras-chave: Fracasso Escolar. Exclusão Social. Aprendizagem. Prática Pedagógica. ABSTRACT This article aims to reflect on the causes and consequences of the production of school failure in elementary education in Brazilian public schools. Makes a reading of the educational process in historical…

outra ideologia: a ideologia da deficiência cultural. (uma segunda explicação: a ideologia da deficiência cultural) Seria natural que os alunos provenientes das classes dominadas tivessem maior probabilidade de fracasso na escola, pertenceriam a essas classes exatamente por serem menos lotados, não fracassariam e teriam fácil acesso às classes dominantes.. tal concepção não resiste à mais elementar analise social divisão de classes é resultado não das caracteristicas dos…

IVANILDO GOMES ALUNA: REGINA CÉLIA DA CRUZ COHÉN TURMA: PEDAGOGIA 2012 INFÂNCIA E SOCIEDADE: O Conceito de Infância Entende-se, comumente, “criança” por oposição ao adulto: oposição estabelecida pela falta de “maturidade” e “de adequada integração social”. (pag. 15) Sua participação no processo produtivo, o tempo de escolarização, o processo de socialização no interior da família e da comunidade, as atividades cotidianas (das brincadeiras às tarefas assumidas) se diferenciam…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ALBA DE ASSIS PENA A LÍNGUA E SUAS VARIAÇÕES COMO FATOR DE EXCLUSÃO SOCIAL CORONEL FABRICIANO 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ALBA DE ASSIS PENA A LÍNGUA E SUAS VARIAÇÕES COMO FATOR DE EXCLUSÃO SOCIAL Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa…