Estratificação social

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIENCIAS AGROVETERINARIAS – CAV
ENGENHARIA AMBIENTAL

DARLUCI PICOLLI
FLÁVIA CORRÊA RAMOS
JULIETA GÓMEZ MÉNDEZ
PAULA MAGRO

ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL

LAGES
2012
DARLUCI PICOLLI
FLÁVIA CORRÊA RAMOS
JULIETA GÓMEZ MÉNDEZ
PAULA MAGRO

ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL

Trabalho da disciplina de Sociologia para obtenção parcial da média final.
Prof: João Fert Neto.

LAGES
2012
INTRODUÇÃO
Neste trabalho iremos desenvolver uma situação problemática da educação na sociedade, abordando as diferenças entre indivíduos de distintas classes sociais no âmbito escolar pela visão do sociólogo francês Pierre Bourdieu. Enfocando a importância da quantidade do Capital Cultural trazido de casa herdado através dos pais, e como influi no desenvolvimento acadêmico e profissional do individuo.

A sociologia considera classe social como um grupo de pessoas que têm status social similar segundo critérios diversos como poder, riqueza, prestigio na esfera social, e principalmente economia, esses critérios originam a estratificação social que pode ser definida como um tipo de estrutura social que dispõe o individuo, com suas posições e seus papeis sociais em diferentes camadas ou estratos da sociedade. Em resumo, na estratificação social ocorre a divisão da sociedade em estratos ou camadas sociais. Existe a noção de que as classes sociais, em diversos países, podem ser dividas em três níveis diferentes, Classe Alta (ou Classe A), Classe Media (ou Classe B) e Classe Baixa (ou Classe C).
Para o sociólogo francês Pierre Bourdieu(1930-2002), os grupos de classe são diferenciados de acordo com seus níveis variados de capital cultural e econômico. Cada vez mais, os indivíduos distinguem-se uns dos outros não com base em fatores econômicos ou ocupacionais, mas pelos gostos culturais e pelas atividades de lazer. De acordo com Bourdieu o enriquecimento da educação e o incremento do capital cultural são visto como caminho para avançar