Creche e pré escola

1. PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO Sem ter um bom entendimento de tributação não é possível tomar decisões corretas sobre investimentos de capitais, sobre comprar ou arrecadar, política de dividendos, fontes alternativas de financiamento e outros casos relacionados a financiamento e a investimento. Sugere-se que o regime de tributação a ser adotado pela Brincarte Creche e Pré-escola, seja o lucro real, isto é, uma empresa que possuirá toda a escrituração contábil regularizada, transparência em todos os atos financeiros e, que pretende se beneficiar de incentivos fiscais em relação ao imposto de renda. Como citado no início deste projeto, a proposta para a Brincarte Creche e Pré-escola é que seja inscrita no Sistema Integrado de Pagamento de Impostos e Contribuições das Microempresas e Empresas de Pequeno Porte – SIMPLES NACIONAL, de acordo com lei complementar nº 139, de 10 de novembro de 2011, anexo lll. De acordo com o enquadramento no Sistema Simples, o empreendimento terá o seguinte planejamento tributário, conforme a seguir: 1. ENCARGOS SOCIAIS A alíquota total de encargos sociais será de 27,44%, aplicáveis sobre a folha de pagamentos proposta pela Brincarte. | Taxa de Encargos Sociais | | | |Itens |Taxa - % | |a) FGTS |8,00 | |b) FÉRIAS |8,33

e isso é super importante para estimular a sua independência e melhorar a coordenação motora. A terceira brincadeira mostrada foi “pedra, papel e tesoura” nessa brincadeira atividade a criança necessita de muita agilidade e raciocínio. Outra brincadeira apresentada foi a “roda” que também é muito interessante, pois faz a criança interagir-se com as outras, aprendendo a brincar em equipe. Outras brincadeiras mostradas foram aviãozinho de papel, pipa, bambolê e pintura, essas…

Josiani Cristina Herpis Gerlin EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHES E PRÉ-ESCOLAS Coordenação: UNICAPE MARILÂNDIA, OUTUBRO DE 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................3 2. CONCEITUAÇÃO DE INFÂNCIA............................................. 3 3. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL........................4 4. A ALFABETIZAÇÃO COMEÇA EM CASA............................. 6 5. REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA…

Monte a sua creche/recreação infantil e pré-escola SÉRIE OPORTUNIDADES DE NEGÓCIOS COMO MONTAR UMA CRECHE/RECREAÇÃO INFANTIL E PRÉ-ESCOLA Monte a sua creche/recreação infantil e pré-escola INTRODUÇÃO Com certeza o principal motivo para você estar consultando este material, foi sua vontade de concretizar um sonho, abrir seu próprio negócio. E mais do que ninguém você sabe o quanto isto não é tarefa fácil. Não obstante, além do sonho é preciso que haja outras…

ANNE CAROLINE DE SOUZA GOMES RESENHA O COLETIVO INFANTIL EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS: FALARES E SABERES Resenha apresentada à disciplina de Ação Docente na Educação Infantil: Organização Curricular, ministrada pela Profª Dra Marta Regina Brostolin, no curso de Pedagogia da Universidade Católica Dom Bosco. CAMPO GRANDE – MS OUTUBRO/2012 O COLETIVO INFANTIL EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS: FALARES E…

AUTORIZAÇÃO DE ESCOLAS E CURSOS _DICAS IMPORTANTES AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO DE ESCOLAS EXCLUSIVAMENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL (CRECHE / PRÉ-ESCOLA) A autorização de funcionamento de Escolas exclusivamente de Educação Infantil é competência dos órgãos do Sistema Municipal de Ensino. Notas: Port. Conjunta SME/SEE de 23/06/2006 Indicação CEE 04/99 Parecer CEE 225/2000 PROCEDIMENTO PARA AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO…

LEONARDI, Graciela- UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO EM CRECHES E PRÉ –ESCOLAS - Artigo de Conclusão do Curso de Pedagogia - UNINOVE - 2012 UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO EM CRECHES E PRÉ –ESCOLAS RESUMO: O objetivo deste artigo é refletir sobre a importância dos espaços planejados e organizados para o trabalho com crianças na educação infantil, bem como oferecer práticas que favoreçam a interação e o…

A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: UM ESTUDO SOBRE A OFERTA E A DEMANDA DE VAGAS EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS Orientanda: Marcíria Castellani Rocha Oliveira1 RESUMO Este artigo apresenta a Educação Infantil como direito das crianças de 0 a 6 anos enfatizando o avanço que houve neste atendimento passando da política da Assistência Social para a Educação. Vários estudos apontam a importância do “cuidar e educar” nessa fase da vida para um desenvolvimento integral, sadio e harmonioso da…

DIFERENTES FUNÇÕES QUE CRECHES E PRÉ-ESCOLAS FORAM ASSUMINDO E QUAIS SÃO OS ARGUMENTOS UTILIZADOS PARA A PRESENÇA FEMININA FRENTE A ESSE TRABALHO Alicerçado em um caráter extremamente assistencialista surge as primeiras creches no Brasil no fim do século XIX e início do século XX. Para Didonet (2001) o alto índice de mortalidade infantil, a desnutrição generalizada e o número significativo de acidentes domésticos, fizeram com que alguns setores da sociedade, dentre eles os religiosos,…

FILTROS DE CRECHES E PRÉ-ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE TEIXEIRA DE FREITAS-BA. Fabiana Lobo da Silva1; Elissandro dos Santos Rocha1; Jorge Luiz Fortuna2; Tharcilla Nascimento da Silva Macena3. 1 Acadêmicos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) – Campus X – Teixeira de Freitas-BA. e-mail: bia_lob@hotmail.com; elissandro_rocha@hotmail.com. 2 Biólogo e Médico Veterinário. Mestre em Higiene e Processamento de Produtos de Origem…