Corporeidade E Educacao

Fichamento Curso: Educação Física. Disciplina: Bases Históricas e Antropológicas da Educação Física. Professor: Ozanir Martins. Aluno: Samuel Lima Alves. Fortaleza-Ce,08 de Setembro de 2013. Tema: Corporeidade e Aprendizagem: Uma Relação Político-Pedagógica. Autora: Rodrigues,Juliete F. ´´ A corporeidade vem se constituindo (...) de educação , em especial da Educação Física.`` Pág.:01 ´´ A ideia do homem como construtor de si (...) um projeto pedagógico (...) A…

CORPOREIDADE Corporeidade é estar bem de corpo e alma que fará referência e trasnferirá o bem estar do ser humano, para o mundo. Três dimensões importante na corporeidade Fisiologico (Físico) Psicologico (Emocional afetiva) Espirituais (Mental-Espiritual sendo o universo fisico, o universo da vida e o universo antropossocial) ( Referência: pt.wikipedia.org/wiki/corporeidade) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RESENHA CRITICA SOBRE CORPOREIDADE Entende-se a corporeidade em sua dinâmica, como um corpo sensiente, um corpo que em sua introspecção "conhecimento de si " e consciente de suas próprias sensações, numa contextualização que implica um corpo em movimento, e na contemporaneidade, percebe-se que cada vez mais está correlacionado aos processos vitais do organismo e processos de conhecimentos, e na epistemologia evolucionista, o conhecimento como processo vital de sobrevivência e…

04 REFERENCIAL TEÓRICO O tema corpo e corporeidade tem conquistado espaço relevante no âmbito da educação, em pesquisas que amiúde buscam fundamentos em referenciais teóricos. Este texto tem o objetivo de realizar um levantamento parcial e embrionário das principais tendências teóricas que embasam a relação corpo e corporeidade em algumas fontes bibliográficas recentes no campo da educação do Brasil. 1.0- A perspectiva do corpo objeto e submisso segundo a visão

O corpo como sujeito CORPOREIDADE Ultimamente, as questões referentes ao corpo tornaram-se alvo de preocupações e debates. Torna-se cada vez mais presente a necessidade de observação do corpo numa nova perspectiva, ou seja, apoiada em uma abordagem que requer uma amplitude de conhecimentos e possibilita o entendimento da complexidade humana e do significado da palavra corpo num sentido mais amplo. Superando, por conseguinte, a visão massificada imposta pelos veículos de comunicação que…

Corporeidade e lazer: a perda do sentimento de culpa Ao receber a missão de associar os temas corporeidade e lazer, confesso que fiquei preocupado, pois, historicamente, não tenho produzido textos na área de lazer, área essa que conta com profissionais bem competentes em análises acadêmicas. No entanto, aceitei o desafio no sentido de tentar escrever sobre lazer a partir do corpo que vivencia esse momento de não trabalho, sendo, dessa forma, o lazer um elemento constitutivo da…

Corporeidade Corporeidade ou Mente corpórea é um termo da filosofia para designar a maneira pela qual o cérebro reconhece e utiliza o corpo como instrumento relacional com o mundo. Corporeidade é supostamente animada pela alma humana que lhe daria transcendência pelo nosso corpo. A corporeidade guarda três dimensões que mantêm uma relação indissociável e complexa: • Fisiológicos (físico), • Psicológicos (emocional afetiva) e •…

Departamento de Educação Física da UFRN Disciplina: Corporeidade, Educação Física, Esporte e Sociedade PARA OS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Proposta de Enquete com Estudantes do Curso de Educação Física e outras áreas sobre questões referentes à corporeidade/ao corpo Observações Gerais 1. Trabalho a ser feito de forma individual ou em dupla 2. Deverão ser entrevistados no mínimo 8 alunos a partir do 4º nível; 3. Sugerimos que seja feito uma análise mais qualitativa dos…

Corporeidade e a Educação Física INTRODUÇÃO Inicialmente, apresenta-se um entendimento de Educação Física e sua finalidade no contexto escolar, relacionada ao conceito de cultura corporal de movimento. Propõe-se conteúdos, metodologias e estratégias adequados aos diferentes níveis de ensino. Destacam-se as diferentes concepções de avaliação, analisando suas implicações para a Educação Física e apresentando sugestões. Conclui-se pela necessidade de a Educação Física estreitar as…

FREIRE & DANTAS (2012) EDUCAÇÃO E CORPOREIDADE: UM NOVO OLHAR SOBRE O CORPO I. M. FREIRE¹ e M. H. de A. DANTAS² ¹Profª de Educação Física– Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Ivanilda.freire@ifrn.edu.br ²Profª de Educação Física – Secretaria Municipal de Educação/RN – Escola Municipal Terezinha Paulino marayahdantas@yahoo.com.br Artigo submetido em outubro/2011 e aceito em setembro/2012 RESUMO O presente texto é resultado das…