Coordenador Deve Conduzir As Reuniões Pedagógicas

promulgação da Constituição Federal de 1988, as políticas públicas para o setor educacional vêm indicando diretrizes para a gestão da educação. Atualmente, as legislações educacionais, em especial a LDB 9.394/1996, estabelecem que a rede pública de ensino deve adotar a gestão democrática e participativa, visando mudanças significativas na qualidade do ensino. Entretanto, tal normatização ainda não é uma realidade em todas as escolas públicas brasileiras, fato este observado no…

administrativos, atendendo as leis dos órgãos superiores. O secretário da escola cuida da documentação, correspondências da escola. Dos docentes, demais funcionários e dos alunos e respondem pelo atendimento ao publico. O coordenador pedagógico tem como atribuição prestar assistência pedagógica- didática aos professores em suas respectivas disciplinas. O conselho de classe é um órgão de natureza deliberativa quanto à avaliação escolar dos alunos. O corpo docente é constituído pelo…

INTERNACIONAL UNINTER ANGELITA APARECIDA DA LUZ NETO MACIEL DOS SANTOS RU686164 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2-IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 3-DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIRETOR 4-DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO COORDENADOR 5-PLANO DO PROFESSOR 6- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES EM ESTÁGIO 7-CONSIDERAÇÕES FINAIS 8-REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO A educação inclusiva é um processo em que se amplia a…

meus pais, Ivan e Petronilha, por existirem na minha vida. Aos meus filhos, Ana Carolina e Júnior, as minhas maiores produções. Aos meus amigos do mestrado, Fabiana, Rose, Sandra Fernandes, pelo “ombro” para chorar e sorrir. Aos professores coordenadores que, gentilmente, concederam seu tempo para este estudo. Ao meu companheiro, esposo e maior amigo, Marco Antonio, por, mesmo sem entender os meus sonhos, ficar presente. À CAPES, pelo incentivo financeiro. Às funcionárias da…

formadora fundamental, apresentando uma importante fonte de informação para práticas pedagógicas, uma vez que registros feitos ao longo do processo auxiliam a compreensão e a descrição dos desempenhos e das aprendizagens dos educandos, com ênfase em progressões e nas demandas de intervenções. Os estudos do processo de avaliação como parte de um movimento articulado pelo compromisso com o desenvolvimento de uma prática pedagógica comprometida com a inclusão, com a pluralidade, com o…

diversos possíveis, no encontro diário do todo social escolar. A existência de ambigüidades, conflitos e consensos na vida diária da escola exige uma gestão coletiva na busca das soluções das demandas educacionais, profissionais e sociais. O gestor deve facilitar a interação dos grupos componentes do universo escolar, tendo como objetivo a construção coletiva do projeto pedagógico, da cidadania, da ampla e consciente participação da comunidade e do pleno significado de direitos e…

aprende um modo de fazer comum, revela uma estrutura pessoal de agir e conhece profissionais de áreas diversificadas. Muitos são os desafios dos alunos nessa cultura globalizada, portanto devemos ter comprometimento com o desenvolvimento das práticas pedagógicas. O processo de formação do profissional de Educação implica em trabalho permanente de reflexão, que se faz antes sobre a prática, sobre o fazer cotidiano de cada um. Também através do estudo teórico, sobre a palavra de outros…

disciplina Administração da Informação e Comunicação Escolar, do Curso de Pedagogia da Faculdade de Reabilitação da ASCE. Márcia trindade da silveira Coordenador: Plínio Silveira Rio de Janeiro 2012 …

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo principal conhecer o papel do coordenador pedagógico no processo de ensino-aprendizagem. O coordenador pedagógico em determinado momento é compelido a responder por necessidade do contexto escolar que não são de suas responsabilidades. São questões que, embora façam parte da dinâmica da escola não podem ser consideradas inerentes à sua função. É importante que o coordenador pedagógico concretize sua ação no acompanhamento das atividades…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICA PEDAGÓGICA I TIMÓTEO – MG 2013 Atividade 1: Pesquisa: Escolha duas escolas de sua cidade ou região. Você poderá ir pessoalmente à escola ou pesquisar pela internet. Agora, faça uma investigação, respondendo às perguntas abaixo para cada uma das escolas. Se possível, utilize fotos, relatos das pessoas, folders, ou seja, materiais que ilustrem a pesquisa. 1ª Escola - IEPG – Instituto Educacional Pingo de Gente. Pesquisa realizada…