Coordenador Deve Conduzir As Reuniões Pedagógicas

escola. O estudo será realizado através de uma análise bibliográfica e documental acerca do tema, enfatizando o papel primordial do gestor escolar, do Orientador e do Supervisor Educacional neste processo. Será feito ainda um destaque à função do Coordenador Pedagógico, existente no Município do Rio de Janeiro atualmente e, em seguida, uma pesquisa de campo com professores da rede pública de ensino . A partir da articulação e reflexão das temáticas propostas, este trabalho busca,…

Este trabalho tem como objetivo relatar os projetos idealizados por Loris Malaguzzi, implementados nas Escolas de Educação Infantil de Reggio Emília, onde sua metodologia usada era a do protagonismo infantil que defendia a ideia de que a criança deve participar de ações sociais por meio de projetos e sugestões desenvolvendo e aprimorando seus conhecimentos. Loris criou e defendeu a ideia de que os adultos devem priorizar a escuta e o reconhecimento das múltiplas potencialidades de cada criança

profissionalização do educador, com apropriação de competências e conhecimentos necessários ao exercício da ação docente, serão desenvolvidas durante a Graduação em Pedagogia. Com isso, espera-se o desenvolvimento de atitudes de reflexão e análise da atuação pedagógica e de valores para bem atuar na sociedade como agente de transformação, em busca de uma sociedade mais justa, a partir da identificação e análise das dimensões sócio-políticas e culturais de seu meio. A Pedagogia abrange o…

Objetivos • Reconhecer o planejamento como uma ação pedagógica essencial ao processo de ensino, superando sua concepção mecânica e burocrática no contexto do trabalho docente. Conteúdo • A temática refere-se ao estudo do planejamento como processo primordial para a organização das situações do ensino e da aprendizagem. UNIDADE 2 PLANEJAMENTO ESCOLAR: CONCEITUAÇÃO, IMPORTÂNCIA E ELABORAÇÃO UNIDADE 2 Disciplina de Núcleo Comum 1 Introdução Na Unidade I, você estudou o histórico e a…

auxiliar a gestão escolar no aprimoramento das estratégias de conscientização sobre o processo de responsabilização educacional das famílias dos alunos nas atividades escolares de seus filhos. Neste plano apresentamos, ainda, uma revisão da proposta pedagógica da Escola EBA e sugerimos algumas modificações em seu Projeto Político Pedagógico (PPP), com vistas à melhoria do processo de ensino e aprendizagem realizado pela instituição. A escolha da Escola EBA como locus para a realização…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE - MESTRADO PROFISSIONAL GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA ATUAR NA EAD DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Cíntia Soares Cocco Santa Maria, RS, Brasil 2015 2 GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA ATUAR NA EAD Cíntia Soares…

UNIDADE PEDAGÓGICA DE ARACI-BA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Araci-Ba 2012 JOSÉ CARLOS BARRETO PINHO MARIA SANTANA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionados na Educação Infantil, apresentado ao curso de pedagogia da FTC-Ead,circuito12, orientado pela tutora Delzuita Santana Cruz. Araci-Bahia

informação atualizada e, principalmente, para promover a criação de comunidades colaborativas de aprendizagem que privilegiam a construção do conhecimento, a comunicação, a formação continuada e a gestão articulada entre as áreas administrativa, pedagógica e informacional da escola. A LDB 9.394/96 (BRASIL, 1996) define a educação como dever da família e do Estado, de acordo com ela a pessoa é educada para o seu desenvolvimento, para a cidadania e para o desenvolvimento das…

estudadas, no que se refere à regência enquanto professor e pedagogo nas escolas, contribuindo para formação de cidadãos críticos e ativos, auxiliando-os na construção dos seus conhecimentos. Assim, como também confrontar os conhecimentos com a prática pedagógica, buscando firmar uma prática em meio à aprendizagem na graduação. Assim, a autora Roesch (1996: 21) apresenta que o estágio curricular não é simplesmente uma experiência prática vivida pelo aluno, mas uma oportunidade para…

síntese, as reformas neoliberais de educação preconizam um novo estilo de administrar – o controle da qualidade total – que não deixa de ser uma reedição do antigo modelo sistêmico de administração. A gestão democrática da escola pública deve ser incluída no rol de práticas sociais que podem contribuir para a consciência democrática e a participação popular no interior da escola. Esta consciência e esta participação, é preciso reconhecer, não têm a virtualidade de transformar…