Conversa Sobre Educação Rubens Alves Resumo

professora e orientadora Mariza pelo constante apoio intelectual e moral. A todos os professores que direta ou indiretamente colaboraram com o desenvolvimento deste trabalho, que sempre estavam dispostos a esclarecer minhas dúvidas. RESUMO A leitura é uma prática social que envolve atitudes, gestos e habilidades que são mobilizadas pelo leitor, antes, durante e depois desse ato. As atitudes como gostar de ler e interessar-se pela leitura de livros são construídas, seja…

Resumo O presente trabalho tem como enfoque principal o bullying na escola – um problema mundial encontrado em toda e qualquer escola, não estando restrito a nenhum tipo específico de instituição: primária ou secundária, pública ou privada, rural ou urbana. Cada vez mais ações de agressão e violência acontecem no ambiente escolar, o que acaba despertando nos educadores dúvidas e aflições quanto ao trabalho que desenvolvem em sala de aula. Neste contexto, o…

Projeto Sala de Leitura E.E Fernando Nobre Criado em 2009, o programa Sala de Leitura oferece a alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos um ambiente com rico acervo de livros e periódicos. A presença de Salas de Leitura nas instituições de ensino visa estimular a prática da leitura e o desenvolvimento de atividades, construídas especialmente para atender o perfil e os interesses dos alunos de cada escola. As salas, arejadas e…

alunos do Ensino Fundamental II, procurando identificar a relação entre afetividade e ensino-aprendizagem com alunos do 7ºano da Escola Ouricuri em Souto Soares Ba. O estudo deve ser visto como uma contribuição com a educação do ponto de vista cientifica. Atualmente, o estudo sobre afetividade e aprendizagem tem se apresentado como ponto fundamental no interesse de estudiosos de diferentes áreas. Mediante o estudo é coerente afirmar que a escola é um ambiente capaz de acrescentar muito ao aluno

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL CORDEIRÓPOLIS – SP NOVEMBRO/2012 HENRIQUE DOUGLAS ARAUJO DE SOUSA JOYCE ARAUJO SILVA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL Monografia apresentada ao Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp, como requisito parcial para obtenção do título de Tecnólogo em…

– Faculdade de Tecnologia e Ciências EAD – Educação a Distância Joana Dias de Alecrim Rocha Formação de Professores de Biologia: Desafios entre, a Teoria e a Prática Formosa – GO 2012 Resumo Este visa fundamentar os conhecimentos do ensino e da aprendizagem de ciências, usando os elementos instrumentais práticos e teóricos, através do eixo temático foi feito um breve histórico na área da ciências com a cidadania, tecnologia, educação na vida humana. Através do ensino…

AS CIÊNCIAS DAS RELIGIÕES E O “MITO DA PROFECIA” TABAJARA Eliane Silva de Farias1 Lusival Antonio Barcellos2 RESUMO O artigo aborda a disciplina das Ciências das Religiões na discussão de suas concepções epistemológicas, privilegiando os campos da antropologia e da etnologia que nos remete ao nosso objeto de estudo: os Índios Tabajara da Paraíba no processo de re-avivamento de sua etnia através da crença do “mito da profecia”. Para estudar a religiosidade indígena que se…

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU – FURB CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL DIAGNÓSTICO DAS SERRARIAS DO MUNICÍPIO DE LUIS ALVES - SC VOLNEI RODRIGO PASQUALLI BLUMENAU 2007 VOLNEI RODRIGO PASQUALLI DIAGNÓSTICO DAS SERRARIAS DO MUNICÍPIO DE LUIS ALVES - SC Relatório apresentado de ao Estágio Curso Supervisionado de Engenharia Florestal do Centro de Ciências Tecnológicas da Universidade Regional de Blumenau, para a…

políticos brasileiros sobre os direitos humanos, desde o período da transição democrática? E os demais cientistas sociais brasileiros? Qual o estado da arte dos debates sobre o tema, entre nós? O seminário buscará responder essas perguntas. Considerando-se a natureza eminentemente trans-disciplinar da temática, será contemplada a interlocução com a filosofia e o direito. Algumas obras internacionais influentes na produção brasileira também serão discutidas. Aulas 1 e 2. Reflexões…

| REFLEXÕES SOBRE A INDISCIPLINA NA ESCOLARita Melissa Lepre | Resumo: Este artigo tem como objetivo principal propiciar a reflexão dos educadores sobre a indisciplina na escola. Para tanto, apresenta diferentes conceituações de indisciplina e apresenta os estudos de autores como LaTaille (1998), Sucupira (1986), Freud e Foucault sobre o tema. Por fim, propõe que a melhor forma de se enfrentar a indisciplina na escola é refletir sobre ela e tentar entender o que, afinal, ela representa.