Conversa Sobre Educação Rubens Alves Resumo

sentido do que fazemos, lutamos por salário e melhores condições de trabalho sem esclarecer a sociedade sobre a finalidade de nossa profissão, sem justificar porque estamos lutando. O que me leva agora a escrever esse pequeno livro é justamente esse imperativo histórico e existencial que me obriga a colocar a questão do sentido do que estou fazendo. Qual é o papel do educador, da escola, da educação? O que um professor pode fazer, o que ele deve fazer, o que é possível fazer? Em…

Em frente uma cama cuja cabeceira abriu-se numa grande fenda Na parede alguns quadros Um relógio, um copo. Os dois textos acima apresentam um modo comum de organização – a descrição –, mas quanto ao gênero são diferentes, pois o Texto 1 é uma conversa informal e o Texto 2 um poema. Pode-se fazer uma descrição objetiva de objetos, ambientes, pessoas etc, salientando suas características físicas, tal como se apresentam, ou pode-se optar por uma descrição mais subjetiva, em que o estado…

Aline Batista Gomes de Sousa Aline de Carvalho Carina Cruz Juliane Lima Karolini Ramos DESMATAMENTO E SUAS CONSEQUÊNCIAS Artigo apresentado como parte do projeto interdisciplinar do 2º semestre do curso de Pedagogia. Dezembro - 2014 RESUMO O tema que será trabalhado neste artigo será o desmatamento. Abordaremos os problemas ambientais causados pelo desmatamento e como podemos evitar a retirada desordenada de árvores. Este tema nos pareceu importante para a aprendizagem e o…

profissionais é que pode tornar a aula dinâmica e atrativa, mesmo com os desafios de um processo longo de ensino – aprendizagem, e de estar sujeito a erros e acertos, nos possibilitando repensar a estrutura hoje da escola e o perfil dos profissionais da educação. Sendo assim, os dados relativos ao estágio tratam da estrutura da escola campo de estágio, dividindo o trabalho em observações e pesquisas referentes ao trabalho do profissional docente, análise dos Parâmetros Curriculares…

A LEITURA NOS DIAS ATUAIS Resumo: A sociedade atual caracteriza-se pela busca da informação, do conhecimento. A educação dos indivíduos precisa enfatizar a leitura como via de inclusão social e de melhoria para a sua formação. Percebe-se o processo de construção e reconstrução do conhecimento em espaços de disseminação de leitura como a escola e a biblioteca. Bibliotecário e professor são elementos de mediação das fontes de informação. O objetivo principal é conscientizar a sociedade para a

a partir da diversidade de vida comum não abdica nunca de si mesma (..) trata-se pois de uma nova forma didática política (...) uma ética que concretiza, assim sua ligação visceral com a educação” (Kramer, 1993). Resumo: Este trabalho visa refletir sobre as dificuldades que os profissionais da educação enfrentam no relacionamento diário com os educandos, com os próprios colegas de trabalho e com o corpo administrativo da escola. Centraremos nosso investimento discursivo em…

A TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO NO AUXÍLIO AO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MOURA, Ayla Cristina Lopes1 Centro de Ensino Bernardo Coelho de Almeida RESUMO A tecnologia tem ganhado cada vez mais espaço na sociedade atual, e está se fazendo necessária à educação. Por isso, considera-se de extrema importância a aproximação entre a educação e as tecnologias de informação e comunicação (TIC). Portanto, com o desenvolvimento das TICs e de sua aparente utilidade ao ensino – mais…

leitura faz o homem completo, a conversa torna-o ágil; o escrever torna-o preciso”. (Francis Bacon) Agradecer é um ato sublime de amor. Portanto, agradeço aqui ao nosso grande mestre da vida, Deus, que na sua magnitude sempre nos mostra os caminhos mais seguros de percorrer, a minha família, pela confiança e apoio, aos amigos pelo companheirismo e a todos que contribuíram até a realização deste sonho. RESUMO Este estudo procurou…

Cadernos da Escola de Educação e Humanidades A ATUAÇÃO DO GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA “TRABALHO, GÊNERO E VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR” NO ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA DE GÊNERO¹ Elza Maria Campos RESUMO Este artigo produzido pelo Grupo de Estudos Trabalho, Gênero, e Violência Doméstica e Familiar vinculado ao Curso de Serviço Social da Instituição de Ensino – UNIBRASIL é resultado da vivência de dois anos do referido grupo e demonstra como as categorias trabalho, gênero e violência

chegava alguém a cavalo, dizia que lá, para cima do Castelo, tinha caído chuva muita, anunciava águas nas cabeceiras, então dormíamos sonhando que a enchente ia outra vez crescer, queríamos sempre que aquela fosse a maior de todas as enchentes. BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1962. p. 157. Que função desempenha a expressão destacada no texto “... o volume do rio cresceu TANTO QUE a família defronte teve medo.” (2º parágrafo) (A) adição de idéias.