Conversa pra quem gosta ensinar

RUBEM ALVES CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE ENSINAR Cortez Editora Editora Autores Associados 1980 ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 2 Ponha de novo o livro na prateleira se você está em busca de um discurso sério, científico. Aí dentro você só encontrará conversas com pessoas que gostam de ensinar. Pra conversar é necessário gostar. Caso contrário, a coisa viraria um monólogo: uma fala sem resposta. Pelos livros de filosofia e ciência que você já deve ter percebido que, via de regra, o que se pretende é um discurso sem resposta. As coisas são ditas de tal forma, com tais precauções e notas de rodapé, que o leitor é reduzido ao silêncio. Nada mais distante do espírito da conversa. O que se pretende, aqui, é tecer uma a dois, ou a três... Aquele que começa oferece um tema, dá um ponto, e passa a agulha ao outro... E assim a coisa vai sendo feita, como tarefa de muitos. E isto sem que se esqueça do humor e do riso, sem os quais aparecem nós cegos que ninguém consegue desatar. ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 3 Àqueles, dentre os alunos, que ficaram amigos ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 4 Sumário Sobre jequitibás e eucaliptos – amar Sobre o dizer honesto – acordar Sobre palavras e redes – libertar Sobre…

Memória da tertúlia literária da turma de Licenciatura em Letras – Língua Inglesa, realizada a partir da leitura do capítulo: Sobre Jequitibás e Eucaliptos – Amar, do livro: Conversas com quem gosta de ensinar de Rubem Alves. Me chamou a atenção o fato de médicos e curandeiros, especialmente os que faziam partos. Minha avó era parteira, meus irmãos nasceram em casa e eu só não podia presenciar porque as crianças eram colocadas para fora. Lembrar desses tempos me faz pensar no que as…

ra Ed it ora Au to res As so ciad os ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 2 1980 ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 3 Ponha de novo o livro na prateleira se você está em busca de um discurso sério, científico. Aí dentro você só encontrará con ver sas com pessoas que gostam de ensinar. Pra conversar é necessário gostar. Caso contrário, a…

Quando chega o momento, o corpo paralisa e você pensa; “Depois eu chego!”. Ficando a noite inteira no depois e depois e depois até que chega a hora de acabar a festa, ou até que alguém mais corajoso decida chegar junto da gatinha! E você mais uma vez volta pra casa, triste sem ter pego ninguém e nem gripe! Diz palavrões e um monte de besteiras pra si mesmo como; “Como sou besta! Como fui tonto! Por que demorei tanto? Que idiota que eu fui! Ah, se eu fosse bonito! Por que fui nascer…

realidade das crianças com dificuldades e que não tem apoio dos pais. A teoria é linda, as crianças são perfeitas. Diversas crianças com problemas familiares, que tem carência de material. Na minha época também passei por isso, eu reutilizava folhas usadas para poder estudar. 2) Como você age para ensinar os conteúdos aos alunos? Procuro fazer o máximo para que as crianças entendam o que estou explicando. Uso o concreto, dentro do contexto. Faço revisão. 3) Como faz para…

de 24 a 28 de setembro Segunda-feira: 24/9 Roda de conversa: conversarei com as crianças que da mesma forma que o camaleão gosta de mudar de cor podemos transformar a agua da cor que preferirmos e lembrando a importância sobre o desperdício da agua, explicando de onde vem e para onde vai e que podemos transformar lá em gelo. Vivencia: levaremos diversos sabores e cores deferentes de sucos e com a agua iremos realizar uma culinária mostrando a importância da agua e que podemos…

calvinista, luto contraaquelas obsessões de pontualidade e trabalho, companheiras dasinsônias e das úlceras. Minha experiência religiosa hipertrofiou meufaro por dogmatismos, que detesto com ódio absoluto. Não importaque sejam de direita ou de esquerda. Os da esquerda são piores,porque eles têm obrigação de saber... Vejo a função do filósofocomo aquela do menino da estória de Andersen que gritou, no meioda festa: “O rei está nu”. Gosto muito, muito, de viver. Encontroprazer especial em…

DIMENSÃO ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO: RUBEM ALVES Ana Angélica Reis Pantoja ¹ Angelina Paes Pinto ¹ Bruna Beatriz de Oliveira Cruz ¹ Priscila Pereira Frazão 1 RESUMO: O presente artigo evidencia os resultados encontrados através de pesquisas bibliográficas com as obras: Conversas com quem gosta de ensinar (1980) e Estórias de quem gosta de ensinar (1984), do renomado autor Rubem Alves, nas quais foram explicitadas algumas características da educação brasileira e ideias do autor para o…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Parecer Descritivo do Segundo Semestre de 2010 Daniel “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua própria produção ou sua construção”. O período de adaptação de Daniel, na troca de sala nesse semestre, foi um pouco resistente, pois o aluno tinha um vínculo com a turma e sua professora anterior. Mas o mesmo já mantinha contato, com a professora e com o grupo de colegas, tornando o troca de sala mais tranquila. Através de…

para quem Lê Freinet e conhece o evangelho. Respeitar a individualidade, estimular a criatividade e providenciar melhores circunstancias para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem são atitudes tão importantes para o educador cristão quanto pra aqueles que têm compreendido as invariantes pedagógicas formuladas por Celestin Freinet. Quem não se tornar como uma criança, não poderá entrar no reino da pedagogia. Celestin Freinet educador Frances da primeira metade do século…