Contribuição Para Formação Pedagogica

2014 INTRODUÇÃO Esta ATPS visa fundamentar os principais objetivos da Educação de Jovens e Adultos – EJA buscando elementos históricos para entender a situação atual. Procura explicitar suas concepções refletindo criticamente sobre a prática pedagógica na escola, como o professor deve atuar para que haja aprendizado significativo e de qualidade, bem como saber quem são os sujeitos do EJA e o que eles procuram e esperam da escola. A história da Educação de jovens e adultos no Brasil…

Wallon Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Representantes Conceitos pricipais Wallon propõe que se estude o desenvolvimento infantil tomando a própria criança como ponto de partida, buscando compreender cada uma de suas manifestações no conjunto de suas…

UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Educação Ambiental: repensando a prática pedagógica Natália Renata Carneiro MARINGÁ 2012 UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Natália Renata Carneiro EDUCAÇÃO AMBIENTAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA 1 – Tema: Educação Ambiental nas escolas de Ensino Fundamental como instrumento para a transformação e…

pesquisa. O estudo vem sendo orientado pela professora especialista Iris Regina de Souza Gomes Revorêdo Marques. Através de observações e pesquisas iremos avaliar como acontece o brincar na prática pedagógica dentro da instituição de ensino infantil, e se há um trabalho diversificado e lúdico para a contribuição do aprendizado desse aluno. Portanto, essa investigação é uma construção de saberes, pois o conhecimento nos enriquece a prática, e nos capacita para um trabalho seguro ao…

GOVERNADOR VALADARES PEDAGOGIA NOME DOS ALUNOS (MAIÚSCULA) O PENSAMENTO DE JEAN JACQUES ROUSSEAU E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O PENSAMENTO PEDAGÓGICO As abordagens teóricas de Jean Jacques Rousseau como recurso para a promoção da qualidade pedagógica na prática docente GOVERNADOR VALADARES 2015 NOME DOS ALUNOS (MAIÚSCULA) O PENSAMENTO DE JEAN JACQUES ROUSSEAU E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O PENSAMENTO PEDAGÓGICO Projeto de Pesquisa realizado no Curso de Pedagogia da…

CASTANHO, Maria Eugênia L. M. – PUC-Campinas e CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes “Contribuição ao estudo da história da Didática no Brasil” dos autores– UNICAMP. | Aula expositiva dialogada;Exposição de slides e debate com a turma (vivências e experiências) | 30/11 | Aula 03 | 2. A Didática e suas transformações históricas | CASTANHO, Maria Eugênia L. M. – PUC-Campinas e CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes “Contribuição ao estudo da história da Didática no Brasil” dos autores– UNICAMP. |…

dos Santos 8820358688 Teorias Psicológicas e suas Implicações na Prática Educacional Introdução Principais Autores Conceitos Visão Pedagógica Contribuição da teoria para a Prática Educacional Quadro “Teorias Psicológicas e suas Implicações na Prática Educacional” Observação de uma sala de aula Plano de Aula Conclusão Referências Data da Entrega: 27/11/2014

VELHA 2013 SUMÁRIO 1.0 - INTRODUÇÃO............................................................................................2 2.0 – EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA DOCENCIA.............................................3 2.1 – A PESQUISA COMO PARTE DA FORMAÇÃO........................................3 2.2 – EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL................. .......................................4 2.3 – OBSERVAÇÃO DO FAZER DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......5 3.0 – ANALISE DE DADOS…

da criança com as pessoas de seu ambiente desenvolvem-lhe a fala interior, o pensamento reflexivo e o comportamento voluntário. (Vygotsky, 1984, p 101) E Piaget com a explicação do conhecimento científico. Suas teorias não são vistas como pedagógicas, mas como um auxílio para a compreensão da realidade e do processo de aquisição de conhecimento e aprendizagem da criança. Para Piaget, a criança em relação com os objetos e vice versa, resulta em aprendizagem e conhecimento. A…

PRODUÇÃO TEXTUAL: A IMPORTÂNCIA DA ARTE COMO CONHECIMENTO E FORMAÇÃO ESTÉTICA Cacoal 2014 FABIANA SANTOS DUARTE PRODUÇÃO TEXTUAL: A IMPORTÂNCIA DA ARTE COMO CONHECIMENTO E FORMAÇÃO ESTÉTICA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a obtenção de nota nas disciplinas: Organização e didática na educação infantil, Arte, educação e música, Ludicidade e educação, Prática pedagógica interdisciplinar e Seminário…