Cotidiano, mediação pedagógica e formação de conceitos: uma contribuição de vygotsky ao ensino de geografia

Cotidiano, mediação pedagógica e formação de conceitos: Uma contribuição de Vygotsky ao ensino de Geografia Essa obra e de grande importância para a as praticas educativas, por ser vasta e densa em si. Permitindo assim no sentido de permitir a exploração e um melhor aprofundamento por vários seguidores. Sua preocupação no seu trabalho era de estabelecer interlocução com os psicólogos russo da época, demonstrando que a consciência e o comportamento não poderiam ser estudados separadamente e sim como um só, tem como idéia básica o caráter histórico e social dos processos históricos. Vale ressaltar que as funções mentais, desenvolvem-se na sua relação com o meio sociocultural, assim, o pensamento o desenvolvimento mental, a capacidade de conhecer o muno e de nele atuar é uma construção social que depende das relações que o homem estabelece com o meio. É ai que ele afirma que o desenvolvimento de funções mentais não provém de uma evolução intríseca e linear, mais sim das são funções constituídas em situações especificas, na vida sócia, valendo-se de processos de internalização mediante uso de instrumentos. Nesse processo de internalização os estudiosos de Vigotsky dao as seguintes explicações; no primeiro faz o percurso às formas culturais pelo individuo, na qual se inicia pelos processos sociais e acaba se transformando em processos internos. Já o segundo é o da criação da consciência pela internalização. Ele destaca esses dois aspectos, pois demonstra a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB CAMPUS UNIVERSITÁRIO PROFESSOR GEDIVAL SOUSA ANDRADE DCHT - CAMPUS XXIV – XIQUE-XIQUE – BA PABLIANE MACHADO A ENCENAÇÃO DO EU NO FACEBOOK ATRAVÉS DA INTERAÇÃO DIALÓGICA XIQUE-XIQUE JULHO 2013 PABLIANE MACHADO A ENCENAÇÃO DO EU NO FACEBOOK ATRAVÉS DA INTERAÇÃO DIALÓGICA Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a docente Adriana Paiva, como…

PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO BEATRIZ GOMES DA SILVA "A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM A PRESENÇA DE ASPECTOS SUBJETIVOS E AFETIVOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO PAULO II, EM CASTELO DE SONHOS-PA, NO ANO DE 2012." Viña Del Mar, Chile, 12 de Janeiro de 2013 PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO…

1. Para você, qual é a contribuição da pesquisa enquanto princípio educativo para a prática pedagógica do professor? 2. Qual sua formação acadêmica? Há quantos anos atua no Ensino Fundamental? Já atuou em outros níveis de ensino? Quais? 3. No seu ponto de vista quais são as principais especificidades do Ensino Fundamental em relação aos demais níveis de ensino? 4. Qual é o papel do Ensino Fundamental na vida escolar do indivíduo? 5. Em qual Tendência Pedagógica baseia-se…

CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PRÁTICA PROFISSIONAL ORIENTADA III DOCENTE: DISCENTES: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Salvador 2013.2 A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIOS EDUCATIVOS NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Salvador…

norte as práticas pedagógicas quando diz respeito à relação ao ensino-aprendizagem e a avaliação da linguagem, para professores atuantes e em formação. A obra é baseada no construtivismo e no interacionismo a luz dos estudos de Piaget e Vygotsky, tendo em vista, também, a brilhante contribuição dos estudos de Emília Ferreiro. Por todo livro, encontramos modelos de práticas e experiências vivenciadas por muitos professores, quando diz respeito ao desenvolvimento da leitura e da escrita…

A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO ESPECÍFICA DOS PROFESSORES DA EJA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS ALUNOS Michelle Ribeiro Cavalcante pós graduanda em docência dos anos iniciais do ensino fundamental das populações de campo e carcerária na EJA michelle7ribeiro@hotmail.com RESUMO Para a formação do profissional da educação é essencial que existam momentos de partilha, de tecer uma rede de relações que proporcione uma…

PÂMELA CRISTINA GUSLEN RUFINO DOS SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL LONDRINA 2010 PÂMELA CRISTINA GUSLEN RUFINO DOS SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: LONDRINA 2010 Profª. Ms. Andréia Cavaminami Lugle Maria …

Formação de Professores: contribuição do planejamento pedagógico nas atividades infantis 1 - Delimitação do tema: A arte de se direcionar para trabalhar com a educação, em especial a educação infantil, colocada aqui em questão, compreende bem mais que, identificar espaço – a escola – e elemento da educação – o aluno. Vai muito além, é uma doação integral, dentro e fora de sala de aula; nesse contexto o planejamento pedagógico, vem a ser instrumento primordial para auxiliar o educador a…

Psicanálise e Educação: análise das práticas pedagógicas e formação do professor Regina Lucia Sucupira Pedroza A relação entre psicanálise e educação vem de longa data, desde que Freud demonstrou seu interesse pela pedagogia na intenção de possibilitar uma melhor compreensão por parte dos educadores sobre o desenvolvimento da criança e do adolescente (FREUD, 1913). Os professores exercem grande influência sobre a criança por estarem investidos da relação afetiva primitivamente dirigida…