Contraste Escolas Precarias E Sala De Aula Do Futuro

ensino médio Isaque HATTU Sandoval Nonato GOMES-SANTOS (Orientador) Introdução É proposta deste estudo apresentar o processo de ensino e aprendizagem do gênero carta de leitor, realizado junto aos alunos do segundo ano de ensino médio da Escola Estadual Professor Andronico de Mello, Vila Sônia, São Paulo capital. Para tanto, propõe-se nesse artigo descrever e analisar, num primeiro instante, o processo de elaboração do Projeto de ensino didático, que foi previamente…

implicar em mais qualidade de vida, devem ser indicativos de mais cidadania, de mais participação nas decisões da vida cotidiana e da vida social. Devem, enfim, alimentar o sonho possível e a utopia necessária para uma nova lógica de vida. O projeto da escola é global, coletivo e processual. Global, porque deve considerar todos os procedimentos desenvolvidos dentro da instituição, abrangendo conhecimentos filosóficos, psicológicos, sociológicos e didáticos. Coletivo, porque envolve todos…

PAULO SOBREIRA, ROSA FREITAS, TIAGO LEAL, THIAGO NUNES SEGURANÇA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: A CULTURA PREVENCIONISTA DA SEGURANÇA DO TRABALHO INSERIDA NO CONTEXTO DA ESCOLA X SALVADOR 2013 GABRIELA FERNANDES, MARCOS FERREIRA, MARCUS MACHADO, PAULO SOBREIRA, ROSA FREITAS, TIAGO LEAL, THIAGO NUNES SEGURANÇA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: A CULTURA PREVENCIONISTA DA SEGURANÇA DO TRABALHO INSERIDA NO CONTEXTO DA ESCOLA X Projeto de Pesquisa apresentado a Fundação…

e entidades que ainda resiste em se inserir no contexto tecnológico, não querem, ou não acompanham o progresso de um mundo globalizado emergente. O objetivo principal deste trabalho é focar as tecnologias disponíveis em prol da educação, como a escola, os gestores, os professores, os alunos e a sociedade podem utilizar dos meios tecnológicos acessíveis, que vão desde os computadores, projetores multimídias até os próprios celulares trazidos pelos alunos, de como manuseá-los e a…

de Geografia, caso Escola Secundaria Geral de Coalane. Trata se de um tempo de extrema importância devido a sua actualidade e relevância no processo de ensino e aprendizagem. Em tempos actuais se tornam interessantes os estudos acerca da interpretação dos mapas por parte dos alunos no processo de ensino de Geografia, que possibilitem a inserção do aluno no processo de construção do saber sobre o mundo. Por isso, torna-se desafio o uso frequente do mapa em todas as aulas de ensino…

as experiências vividas pelas crianças estão sendo limitadas pelos pais e a escola, dificultando o ato de brincar espontaneamente, desconsiderando a importância da liberdade e estimulo ao brincar para um bom desenvolvimento físico e mental da criança, já que ela tem somente sua infância para brincar sem ter que se preocupar com os problemas que futuramente irão surgir em suas vidas. Às vezes a criança tem somente a escola como sua única aliada para se tornar alguém desenvolvido na…

Fonseca (1995) não existe razão alguma justificável para que a criança com necessidades educativas especiais não tenha acesso a educação, pois todos nós temos deficiências em algumas áreas de nossa vida, todos têm direito ao acesso e permanência numa escola com educação de qualidade e a um atendimento educacional especializado eficiente. Palavras-chave: Inclusão. Surdocego. Comunicação. SUMÁRIO…

partes que compreendem: O memorial, Diagnóstico da Escola e a Monografia. O memorial tem por finalidade descrever etapas fundamentais, compreendidas, sobretudo como momentos de experiências significativas durante minha trajetória de vida intelectual e profissional á saber: A minha formação como professor, as atividades técnico-científicas, artístico-culturais e prestação de serviços especializados à sociedade, as minhas salas de aulas como experiência docente, atividades…

Especialização da Associação Baiana de Educação e Cultura-ABEC, como requisito à obtenção do título de especialista com concentração em Docência do Ensino Superior. Salvador 2004 2 Dedico este trabalho aos meus alunos da Educação de Jovens e Adultos, da Escola Municipal Barbosa Romeo, por tudo que me oportunizaram e por acreditarem que a Educação ainda é o caminho para uma vida melhor. 3 Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados…

CAPÍTULO III LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: ANÁLISE DE CONTEÚDO “O pior livro pode ficar bom na sala de um bom professor e o melhor livro desanda na sala de um mau professor. Pois o melhor livro, repita-se mais uma vez, é apenas um livro, instrumento auxiliar de aprendizagem.” (Lajolo, 1996, p.08) Neste trabalho iremos analisar os elementos da temática ambiental que estão inseridos no livro didático de geografia das séries 8º ano e 9º ano do Ensino Fundamental. Abordaremos assim, uma…