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de interpretação dos fatos para cada modalidade de conhecimento, ou seja, tanto para o senso comum quanto para o conhecimento científico. Escolha e contraponha duas das quatro características destacadas no quadro, por meio de exemplos. A questão dissertativa trata as especificidades do Senso Comum e do Conhecimento Científico, presente no material referencial e transcrito abaixo para sua leitura e reflexão: "Chamado de conhecimento ordinário, comum ou empírico, o conhecimento do senso comum é a forma mais simples que o homem utiliza para interpretar a si mesmo, o seu mundo e o universo como um todo. Está fundamentado apenas em experiências vivenciadas ou transmitidas de pessoas para pessoas, podendo também ter origem em experiências casuais, por meio de erros e acertos, sem a fundamentação metodológica. Podemos então dizer que o senso comum orienta o cotidiano; constata a continuidade ou similaridade entre eventos e objetos, de onde se conclui as relações sem qualquer atividade intermediária que amplie o grau de certeza. Assim, ele é ametódico, assistemático, oral, subjetivo e heterogêneo, caracterizando-se também como um conjunto desagregado de ideias e opiniões difusas e dispersas, que não refletem criticamente sobre a totalidade, uma vez que ele é construído de modo imediato, a partir de experiências, vivências, crenças e valores; sendo assim, de tendência conservadora, conformista e ideológica. Contudo, é um conhecimento histórico e ajudou a criar a cultura,…

1- Contraponha “ciência” e “senso comum”, dando um exemplo esclarecedor do que seria administrar uma organização aplicando conhecimentos advindos da ciência ou apenas do senso comum na Administração de Recursos Humanos em seus subsistemas de: • 1.1- Provisão • 1.2- Manutenção/Desenvolvimento • 1.3- Desligamento 2- A Psicologia é um campo científico cujo objeto de estudo é o comportamento humano. Esclareça a amplitude de seu objeto de estudo apresentando a interdisciplinaridade da…

1- Contraponha “ciência” e “senso comum”, dando um exemplo esclarecedor do que seria administrar uma organização aplicando conhecimentos advindos da ciência ou apenas do senso comum na Administração de Recursos Humanos em seus subsistemas de: 1.1- Provisão (porta de entrada) 1.2- Manutenção/Desenvolvimento (permanência) 1.3- Desligamento (porta de saída) 2- A Psicologia é um campo científico cujo objeto de estudo é o comportamento humano. Esclareça a amplitude de seu objeto de…

2.7.4. Exercícios de Revisão Parte A Capítulo 2, itens 2.1 e 2.2 1. Qual a diferença entre conhecimento cientifico e senso comum? R: o senso comum é uma ou uma ideia ou pensamento que as pessoas em geral ou de um determinado grupo tem a respeito de algo e o conhecimento cientifico tenta explicar por meios de estudos, análises, experimentação, observação, uma resposta científica para…

nossa constituição tornaria uma realidade para nos e isso se aplica a sociedade atual também. Questão 3- No mito da caverna, qual a imagem que Platão faz do povo em geral, na interpretação de Schuller? Discuta essa concepção se aplicada à atualidade. Tem como imagem um povo que prefere viver de uma imaginação do que buscar a verdade. Capítulo 7 Questão 1- Segundo Umberto Eco, na cultura medieval europeia, antes dos estudos aristotélicos, “quando se entendia o céu, não se entendia a…

Conceito de Tempo Esta pergunta tem intrigado estudiosos, matemáticos, físicos, filósofos e curiosos ao longo da história da humanidade. Contudo, dificilmente chegar-se-á a um consenso da definição absoluta e definitiva de tempo porque ele é, para o ser humano, em senso comum, apenas um evento psicológico, apenas uma sensação derivada da transição de um movimento. O tempo, apesar de estar vinculado a eventos externos ao indivíduo, sempre será definido de forma idiossincrática, tanto…

como característica grande quantidade de textos elaborados com objetivo pedagógico em situações dos problemas da educação brasileira. Educação brasileira: estrutura e sistema (1973): Saviani define que não tem um sistema de educação eficaz de acordo com a sua realidade. Afirma ainda, que o país possui leis que regem a educação, mas não um sistema escolar que atenda as necessidades. Faz uma análise em dados reais da educação brasileira e da legislação atual sobre a educação. Ele traz…

das vezes na tradições. 2- Explique as semelhanças e as diferenças existentes entre as seguintes abordagens do real: a) Ciência e filosofia; Semelhança- Ambas são consideradas rigorosas, e também sistemáticas pois procuram fontes coerentes para embasar suas idéias. Diferença- As diferenças são muitas, a começar que, ao contrário da ciência, a filosofia na pode ser considerada um conhecimento. Ela é mais a atitude de colocar em questão o que parece para muitos indiscutível. Outra…

exercido em função do bem comum. Visa o aperfeiçoamento de todos, dando-lhes oportunidades, favorecendo a aquisição dos meios básicos e necessários a esse aperfeiçoamento, defendendo os direitos inalienáveis do homem e facilitando-lhe o cumprimento dos deveres. Na democracia, o povo participa do governo pelo voto, pelo plebiscito. As Leis saem daqueles que foram escolhidos pelo povo para serem seus legítimos representantes. Este regime de governo não é sistema fechado e rígido. Ele se…

escolar e o processo lógico de apreensão do saber Maristela da Silva Souza* Resumo: Este texto visa situar, no contexto escolar, o conhecimento de que trata o âmbito da didática da Educação Física, demonstrando a sua relação com a lógica formal de apreensão do saber. Para a superação desta realidade, em que a Educação Física compromete-se, de maneira dominante, com uma prática de cunho competitiva, apresentamos a lógica dialética como possibilidade de apreensão, no plano do pensamento,…