Conto De Escola Resumo

XII Congresso Internacional da ABRALIC Centro, Centros – Ética, Estética 18 a 22 de julho de 2011 UFPR – Curitiba, Brasil O Menino e o Bruxo: Machado de Assis para Principiantes Profª Drª Catia Toledo Mendonça (PUCPR) Resumo: O presente trabalho analisa a obra O menino e o Bruxo, de Moacyr Scliar, publicada pela Ática, comparando-a com Dom Casmurro, de Machado de Assis, de modo a estabelecer relações entre as duas obras, em especial pelo aspecto metaficcional do texto contemporâneo.…

A INFLUÊNCIA DO MEIO NO COMPORTAMENTO DA PERSONAGEM CENTRAL, CÂNDIDO NEVES, NO CONTO PAI CONTRA MÃE DE MACHADO DE ASSIS. Cinthia Rachel Alves Rodrigues Coelho 1 2 José Henrique da Silva Irene Resumo: Este artigo consiste em fazer uma análise da influência do meio no comportamento da personagem central, Cândido Neves, no conto Pai contra Mãe de Machado de Assis, procurando compreender e interpretar as atitudes comportamentais da referida personagem. Para tanto é…

TEMA: TEATRO NO IF-SALGUEIRO: METAMORFOSE LITERÁRIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA. Autores: Edilaine Pereira de Sousa1; Marcia Farias (coorientadora) Ariadne Clímaco Ferreira da Silva; Pedro Henrique Silva Simião 2 RESUMO Na esfera educacional, o trabalho envolvendo leitura, dança e teatro constitui eficaz estratégia metodológica, que extrapola os limites da sala de aula. Nesta ótica, a leitura literária associa-se a outras áreas do conhecimento, ocorrendo de forma contextualizada. Sob

levar o aluno a disciplinarse, habituando-se a ler um pouco por dia, percebemos o risco de estar criando oportunidade para que aconteça exatamente o oposto do pretendido. televisão, nas histórias em quadrinhos... Não é preciso que a escola os promova. A escola deve, sim, levar até o aluno aquilo que seu cotidiano não traz, garantindo-lhe o acesso ao que há de melhor na cultura, a fim de ampliar sua capacidade de expressão, normalmente tão deficiente, fornecer modelos de…

do ser humano, na medida em que espelham conteúdos intrínsecos ao próprio ser. As narrativas na forma de mitos, fábulas e contos de fada têm sua origem em épocas muito remotas. Provavelmente, são estas as primeiras formas de literatura da qual se tem notícia. Existem diferenças e semelhanças entre as três formas de narrativa. Os mitos e as fábulas são derivados dos contos, sendo estes considerados como a forma mais primitiva de contar histórias. Segundo Souza (2003), o mito e a…

INTERDISCIPLINAR: EXPERIÊNCIAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Resumo: A leitura e escrita são elementos indissociáveis do processo de alfabetização e devem ser trabalhadas conjuntamente, haja vista contribuir de modo significativo na formação leitora e escritora das crianças no decorrer de sua escolaridade. Nesse estudo apresentaremos algumas considerações acerca do processo de leitura e escrita de forma interdisciplinar por meio do gênero textual: conto, como instrumento pedagógico…

INFANTIL NA FORMAÇAO DE LEITORES CRITICOS RESUMO: A educação nos primeiros anos escolares e de suma importância na formação do indivíduo, onde ele terá o primeiro contato com a literatura. Ter a disposição bons livros que estimule sua capacidade de criatividade e imaginação é determinante para seu futuro. A maneira que o educador vai abordar o assunto e a didática empregada faz toda a diferença. O papel da família em conjunto com a escola, pode levar a excelentes resultados. A…

Resumo A narrativa “O tesouro” descreve a história de três irmãos de Medranhos: Rui, Guanes e Rostabal, que viviam em plena miséria a ponto de, em noites de frio intenso e nevasca, pernoitarem no estábulo que abrigava suas três éguas, já que a velha choupana em que habitavam era descoberta de telhas e vidros. Em certa manhã de domingo, enquanto procuravam pegadas de caça, encontraram em Roquelanesum velho cofre de ferro, com três fechaduras e três chaves. Ao…

ligados ao estudo da chamada literatura infantil, particularmente os que dizem respeito às suas raízes e seus possíveis vínculos com a cultura popular. Se considerarmos que a origem da literatura infantil está necessariamente ligada ao surgimento da escola burguesa, portanto aos livros didáticos, teremos um tipo de literatura para crianças. Se, ao contrário, partirmos do pressuposto de que a literatura infantil é fundamentalmente ligada, tanto no plano do conteúdo como no da forma, às…

OS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL INFANTIL 1 BRANDEL,Genilda Crevelaro 2AYRES, Daniele RESUMO O artigo busca refletir sobre a importância da leitura e a contação de histórias para a educação infantil. E como estas devem ser desenvolvidas em sala de aula. A leitura de clássicos é um fenômeno de grande complexidade, que exige muito entendimento entre as relações sujeito/sociedade. Através de vários autores fica claro que a leitura é um processo de compreensão de…