Conto De Escola Resumo

Escola Secundária José Saramago Curso Profissional de Técnico de Apoio à Infância Módulo 4 Existe um homem que tem o costume de me dar com um guarda-chuva na cabeça Índice Resumo do conto 3 Divisão em partes 4 Identificação e caracterização do espaço e do tempo 4 Identificação e caracterização das personagens 5 Caracterização do narrador 5 Vida e obra de Fernando Sorrentino 6 Resumo do conto Faz hoje exactamente cinco anos que um homem começou a…

Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/ Pedagogia (PED 0070) – Módulo III 24/06/11 RESUMO A literatura infantil é um instrumento facilitador, que ajuda o professor das séries iniciais a comunicar, transmitir os conhecimentos e as lições que ele tem para passar a seus alunos. Com os recursos dos contos de fada, das histórias em quadrinhos, dos livros ilustrados o professor tem condições de se aproximar do universo infantil e criar…

Análise do conto “O Suave milagre” Patrícia das Chagas Brito Patrícia Lopes de Souza Rebeca Barbosa Lima de Oliveira Professora Maria das Graças Meirelles Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS Letras com Espanhol – Literatura Portuguesa II RESUMO Por meio de pesquisas realizadas acerca do escritor Eça de Queirós, este trabalho pretende analisar o conto “O Suave milagre”, de sua autoria, na tentativa de evidenciar dentro de sua obra características do Realismo,…

escritores. Até mesmo Monteiro Lobato rendia-se aos encantos do autor, afirmando que “os outros não alcançavam nem a cintura” do escritor. Dono de obras máximas da literatura, Machado de Assis teve seu conto “A Cartomante” publicado em 1884, mais tarde sendo incluído no livro “Várias Histórias” e em “Contos: Uma Antologia”. Ganhou adaptações para o cinema nos anos 1974 e 2004. A narrativa da obra é pautada sobre um triângulo amoroso: Vilela, homem de 29 anos com porte mais maduro,…

1 1-INTRODUÇÃO Conto de fadas é uma variação de conto popular ou fábula. É uma narrativa cuja história se reproduz a partir de um motivo principal, transmitindo conhecimentos e valores culturais de geração para geração, onde o herói e a heroína tem de triunfar contra o mal. Muitas vezes começam pelo "Era uma vez", para salientar que os temas não se referem apenas ao presente tempo e espaço, o leitor encontra personagens e situações que fazem parte

Abordagem à nova ortografia. - Conhecer, ler e compreender diferentes modalidades de textos; Redigir as diferentes modalidades textuais. Elaborar resenha e resumo. - Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e das atividades presenciais), interação via web e atividades a distância. Duas páginas ATPS: Sobre: As bibliotecas nas escolas e o processo de leitura do país! TEXTO SUGERIDO: Apesar de não ser o responsável pela organização das prateleiras, cabe ao professor…

O ENSINO DE HISTÓRIA E DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA ESCOLA ESTADUAL MONSENHOR RAIMUNDO GURGEL: POR UMA AMPLIAÇÃO NA BUSCA DO CONHECIMMENTO Pedro Vinícius Mendes de Morais Oliveira1 RESUMO O ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana no Brasil vem sendo alvo de debates que visam esclarecer sobre sua importância na formação social brasileira, por muitos anos negligenciada. Assim, busca-se uma educação inclusiva e que problematize questões estereotipadas…

Florianópolis - SC E-mail: ursula@ced.ufsc.br RESUMO Relata o projeto desenvolvido em 3 bibliotecas de escolas de ensino de 1º grau de Florianópolis. Objetivo centrado em desenvolver atividades de incentivo à leitura de forma integrada ao processo de ensino-aprendizagem. A revisão de literatura concentra-se sobre atividades de incentivo a leitura em bibliotecas escolares. Apresenta as atividades desenvolvidas com as crianças e professores das escolas. Os resultados mostram…

Prof. XXXXX Estágio 1 14/02/2014 RESUMO O presente artigo baseou-se na observação de turmas e de como a questão da leitura é trabalhada em sala de aula. Observou-se também a importância e incentivo que os professores dão aos alunos assim como suas metodologias, se seguem alguma tendência pedagógica de fato, se tem conhecimento sobre elas e o que os motiva a trabalhar leitura em sala de aula. Esse artigo é resultado de um estudo de caso realizado na escola Jerônimo Timóteo da…

Leia o conto “A mulher de preto”, de Machado de Assis e: Procure a biografia sumária do autor. Procure todo o vocabulário. Faça um resumo do conto, usando as próprias palavras. Este item é de elaboração própria. Faça um comentário crítico a respeito do texto lido. Para isso, dê as impressões que provocou a leitura, o tema apresentado, como foi desenvolvido, as situações e as personagens, o estilo do autor, etc. Explique se lhe despertou algum sentimento de gosto, desgosto,…