ARTIGO SOBRE LITERATURA E ADAPTAÇÃO TEATRAL

TEMA: TEATRO NO IF-SALGUEIRO: METAMORFOSE LITERÁRIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA. Autores: Edilaine Pereira de Sousa1; Marcia Farias (coorientadora)

Ariadne Clímaco Ferreira da Silva; Pedro Henrique Silva Simião 2

RESUMO

Na esfera educacional, o trabalho envolvendo leitura, dança e teatro constitui eficaz estratégia metodológica, que extrapola os limites da sala de aula. Nesta ótica, a leitura literária associa-se a outras áreas do conhecimento, ocorrendo de forma contextualizada. Sob este enfoque, este artigo evidencia o estudo da literatura atrelado às outras artes. Este projeto está sendo desenvolvido no IF sertão pernambucano, campus Salgueiro onde o grupo de teatro foi formado sendo constituído por estudantes de escolas públicas de Salgueiro. O objetivo crucial é evidenciar á eficácia dos estudos intermediais e fruição literária ao estabelecer relação entre literatura com outras artes e diferentes linguagens. Nesta perspectiva, a transposição interartes está se constituindo a partir da adaptação de narrativas ficcionais curtas como o conto social para a dança-teatro. O conto escolhido para adaptação nesta pesquisa foi o intitulado “Inácio da Diná”, do escritor pernambucano Rafael Rocha Neto. A narrativa trata do problema da violência urbana nos grandes centros, bem como o futuro de crianças e adolescentes que vivem em situação de vulnerabilidade e necessitam de assistência dos órgãos públicos para sobreviver. O resultado é que a maioria morre cedo devido a ineficiência das políticas públicas no Brasil ou acabam enveredando pela criminalidade e pelo tráfico de entorpecentes. Estas questões são evidenciadas no espetáculo teatral que está sendo exibido no auditório do IF Sertão Pernambucano, campus Salgueiro-Pe. No processo de adaptação, os discentes criaram um pequeno roteiro contendo três cenas: a primeira com cena forte de estupro e morte de Diná, uma das personagens principais; a cena dois mostra Inácio na escola (que na verdade é um