Conteúdos Sobre Fenômenos Da Natureza

3.3.3 QUE É O CRITÉRIO DA PRÁTICA? · O materialismo dialético entende o critério da prática em sentindo muito amplo e variado. “É toda a atividade material, orientada a transformar a natureza e a vida social.” (pág 64) · Marx afirmava que a solução “de contradições teóricas é possível unicamente pela vida da prática.” A prática individual e a prática social estão unicamente relacionadas. “A prática individual pode realizar-se e desenvolver-se pela humanidade ao longo dos séculos; por…

Manoel Carlos da Silva São Bernardo do Campo 2015 Sumário 1. Introdução a Metodologia Científica 5 1.1 Conceitos de Pesquisa 5 1.2 Requisitos Para uma Pesquisa 5 1.3 Finalidades da Pesquisa 5 1.4 Tipologia da Pesquisa 5 1.4.1 Pesquisa quanto à natureza 5 1.4.2 Pesquisa quanto aos objetivos 6 1.4.3 Pesquisa quanto aos procedimentos 7 1.4.4 Pesquisa quanto ao objeto 7 2. Métodos e técnicas de pesquisa 8 2.1 Métodos 8 2.1.1 Métodos de abordagem 8 2.1.2 Métodos de procedimentos…

turma do 3º ano do Ensino Médio de uma escola localizada na cidade de Santa Izabel do Pará. Verificou-se que o uso de atividades experimentais é capaz de instigar o aluno a buscar explicações científicas sobre o fenômeno que se é observado, além de facilitar o processo de assimilação do conteúdo ministrado em sala de aula. Palavras chaves Experimentação; Química Orgânica; Química Inorgânica Introdução Quais diferenças existem entre os compostos orgânicos e os inorgânicos?…

alunos uma concepção interativa de Ciência e Tecnologia não-neutras, contextualizada nas relações entre as sociedades humanas e a natureza”. A partir disso é admissível que “pela abrangência e pela natureza dos objetos de estudo das Ciências, é possível desenvolver a área de forma muito dinâmica, orientando o trabalho escolar para o conhecimento sobre fenômenos da natureza, incluindo o ser humano e as tecnologias mais próximas e mais distantes, no espaço e no tempo. Estabelecer relações…

alunos uma concepção interativa de Ciência e Tecnologia não-neutras, contextualizada nas relações entre as sociedades humanas e a natureza”. A partir disso é admissível que “pela abrangência e pela natureza dos objetos de estudo das Ciências, é possível desenvolver a área de forma muito dinâmica, orientando o trabalho escolar para o conhecimento sobre fenômenos da natureza, incluindo o ser humano e as tecnologias mais próximas e mais distantes, no espaço e no tempo. Estabelecer relações…

INTERMEDIADORA ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O CONHECIMENTO ESCOLAR Lucas Dominguini Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) lucaslcq@hotmail.com RESUMO Conhecer é uma necessidade histórica do homem no processo de domínio e transformação da natureza para garantir sua reprodução social. As novas gerações se apropriam dos conhecimentos, habilidade, valores, hábitos das gerações anteriores através da atividade educativa. Essa gama de conhecimentos é determinada pelo contexto…

neutralidade do discurso científico. Tinha como meta abordar as relações do homem com a natureza de forma objetiva, buscando a formulação de leis gerais de interpretação. Essa tendência da Geografia e as correntes que dela se desdobraram foram chamadas de Geografia Tradicional. Apesar de valorizar o papel do homem como sujeito histórico, propunha-se, na análise da produção do espaço geográfico, estudar a relação homem-natureza sem priorizar as relações sociais. Por exemplo, estudava-se…

definido, metodicamente interligado por princípios e leis. Por isso, também se pode dizer que a ciência é um sistema de relações. A ciência tem, portanto, por objetivo o conhecimento certo. Para atingir este objetivo, empregam-se métodos adequados à natureza do objeto de cada ciência. A ciência pode designar um conhecimento teórico matemática, por exemplo, bem como uma habilidade prática. O termo ciência pode significar mais, geralmente, o conjunto das ciências (matemática, astronomia,…

aplicáveis ao estudo da natureza humana. Qual a diferença entre a visão de Descartes a respeito da questão mente-corpo e as visões anteriores? Na teoria de Descartes a mente influencia o corpo, mas a influencia deste sobre a mente, era maior do que se acreditava. A relação não era apenas unilateral, mas mútua. Defina o positivismo, o materialismo e o empirismo. Quais as contribuições de cada um para a nova Psicologia? O Positivismo era a doutrina que reconhecia somente os…

Os pré-socráticos buscavam, além de falar sobre a origem das coisas, mostrar que a physis (naturezas) passava por constantes mudanças e que essas eram provocadas por alguma coisa que tentavam conhecer. Por causa das viagens marítimas, da invenção do calendário, da invenção da moeda, do surgimento das polis, da invenção da escrita e da política os gregos passaram a perceber que nada ocorria por acaso e que não existia a interferência de deuses relatados no período mitológico. A cosmologia surgiu