Conteúdo Sugerido Pelo Mec E Conselho De Contabilidade

21.6 EQUIPAMENTOS DE APOIO ................................................................ 94 22 ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA E INSTÂNCIAS DE DECISÃO .................. 95 22.1 ORGÃOS COLEGIADOS: ATRIBUIÇÕES E COMPETÊNCIAS .... 95 22.2 CONSELHO SUPERIOR ......................................................................... 96 22.3 COLEGIADO DE CURSO ....................................................................... 97 22.4 COORDENAÇÃO DE CURSO…

Apresentação 5 Pesquisa Nacional Sobre o Perfil, Formação, Atuação e Oportunidade de Trabalho do Administrador - 2006 O Conselho Federal de Administração (CFA), visando a compreensão do espaço profissional do Administrador na sociedade brasileira, tem procurado conhecer e manter-se atualizado sobre as variáveis que compõem o cenário sócioeconômico do país. Junto com os Conselhos Regionais de Administração (CRAs) e em parceria com a Associação Nacional dos Cursos de Graduação…

Curriculares Nacionais ....................................................................... 42 Apresentação O Conselho Federal de Administração (CFA), visando a compreensão do espaço profissional do Administrador na sociedade brasileira, tem procurado conhecer e manter-se atualizado sobre as variáveis que compõem o cenário sócioeconômico do país. Junto com os Conselhos Regionais de Administração (CRAs) e em parceria com a Associação Nacional dos Cursos de Graduação em…

reconhecimento pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) no dia 15 de fevereiro de 2007, pela Portaria nº 148. A primeira Cerimônia de Colação de Grau ocorreu no 2º semestre letivo de 2005. Ainda nesse semestre, os cursos da área de Computação participaram da avaliação nacional do ENADE e o CBSI/UFPA obteve nota 4, numa escala de 0 a 5, foi o primeiro colocado na Região Amazônica e o 11º colocado na sua área no Brasil. Além disso, em dezembro de 2006, o MEC realizou a avaliação…

Tecnologia em Processos Gerenciais, Gestão Comercial e Análise e Desenvolvimento de Sistemas. As Escolas Técnicas são reconhecidas pelo Conselho Estadual de Educação, em diversas cidades do Rio Grande do Sul, Página 7 de 105 onde são oferecidos os cursos Técnicos em Informática e de Administração, Marketing, Recursos Humanos, Logística, Contabilidade e Informática na modalidades presenciais e à distância. Além destes, são ministrados também cursos…

CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO NACIONAIS Autoria: Claudio Pitassi, Valter de Assis Moreno Júnior RESUMO O presente estudo faz uma reflexão sobre o papel e conteúdo das disciplinas obrigatórias de Sistemas de Informação (SI) nos cursos de graduação em Administração de Empresas. Seus objetivos incluem a avaliação dos conteúdos programáticos das disciplinas obrigatórias de Tecnologia da Informação (TI) e SI oferecidas; a avaliação da percepção dos docentes dessas disciplinas…

Balancete. RESOLUÇÃO CFC Nº 686/90 Aprova a NBC-T-3 -Conceito, Conteúdo, Estrutura e Nomenclatura das Demonstrações Contábeis. RESOLUÇÃO CFC Nº 732/92 Aprova a NBC-T-4 -Da Avaliação Patrimonial. RESOLUÇÃO CFC Nº 737/92 Aprova a NBC-T-6 -Da Divulgação das Demonstrações Contábeis. RESOLUÇÃO CFC Nº 750/93 Dispõe sobre os Princípios Fundamentais de Contabilidade-PFC. RESOLUÇÃO CFC Nº 751/93 Dispõe sobre as Normas Brasileiras de Contabilidade. RESOLUÇÃO CFC Nº 752/93 Aprova a…

A preocupação em pensar o papel do administrador em face dos desafios de um mercado cada vez mais exigente tem motivado tanto estudos sobre o tema, quanto experiências inovadoras nas instituições de ensino superior, com vistas à adequação dos conteúdos ministrados nos cursos de graduação em administração às exigências do mercado e de uma legislação em constante mutação. Apesar da preocupação crescente com o tema e da valorização da questão da empregabilidade pelas empresas, IES e estudantes,

Administração, seguindo as orientações propostas pela Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Ceará (PORTO, RODRIGUES, 2013). Conforme a Resolução Nº 1, de 2 de fevereiro de 2004, do Conselho Nacional de Educação, regulamentada em 2005 pela Resolução N.º 4, de 13 de julho de 2005 do seu Conselho Pleno (CNE, 2004; 2005), ficaram instituídas as Diretrizes Curriculares dos cursos de graduação em Administração no Brasil. A partir desta data, a organização dos cursos de…

(Conviver) 34 Sala Integrada de Coordenadores e Professores (SICP) 35 Disciplinas Integradas 36 Conceito de Competência 40 BSC-Acadêmico 43 Perfil profissional almejado 44 Campo de atuação de cada curso 45 Competências 45 Habilidades 46 Banco de conteúdos 47 Disciplinas 48 Aulas Estruturadas 50 Estudos Dirigidos 51 Compreender e Expressar (Estudos Dirigidos I e II) 53 Raciocinar de forma crítica e analítica (Estudos Dirigidos III e VI) 53 Lidar com Pessoas (Estudos Dirigidos VII e X) 54…