Conteúdo Ou Tecnicas Para Motivar Os Alunos E Melhorar A Qualidade Das Aulas De Educação Fisíca

Tendências da Educação Física A educação física em sua história esteve sobre a égide da sociedade capitalista, sendo legitimada pelas necessidades de manutenção das relações sociais capitalistas e não pela necessidade de seu conteúdo específico. Ao discutirmos as relações sociais que determinam a atuação da Educação Física no que antecede a década de 80, percebemos que ao consolidar-se enquanto sistema, o capitalismo exigiu a formação de sujeitos que atendessem a seus interesses,

Catalão 2010 3 FICHA CATALOGRÁFICA Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão. MATEMÁTICA. A Calculadora como Ferramenta para a Investigação Matemática/Thaís Gomes Pereira – Catalão: UFG – Campus Catalão, 2010. 39 p. 1. Calculadora. 2. Educação Matemática. 3. Matemática 4 THAÍS GOMES PEREIRA A CALCULADORA COMO FERRAMENTA PARA A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA Dissertação defendida no Curso de Especialização em Matemática da Universidade Federal de Goiás – Campus…

APRENDIZAGEM na 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. RESUMO O presente artigo pretende abordar concepções sobre a dificuldade de aprendizagem, com ênfase na leitura e escrita, proporcionando aos profissionais da educação maior compreensão sobre as dificuldades dos alunos que interferem no processo educacional, analisando as principais dificuldades que ocorrem…

..06 3- A Escola e Sua Cultura: Conhecendo a Organização do Tempo e Espaço Escolar........................................................................................................................08 4- Localização, Ambiente, Estrutura Física................................................................11 5- Cultura e Prática Cotidiana....................................................................................14 6- Recursos Humanos.....................................

Introdução A pesquisa e pratica profissional é um processo que faz parte da qualificação de todo profissional em qualquer área. Sendo assim a pesquisa da pratica profissional se faz necessária seja para uma auto avaliação e melhoria das técnicas utilizadas ou na formação do profissional para um melhor desenvolvimento da aprendizagem. Portanto seja na formação profissional ou na atualização de um profissional a pesquisa e pratica profissional se faz presente. Mas na formação do futuro…

foi criada em 30 de março de 1972, pelo então Prefeito Flaviano Pereira, através do decreto nº 30/72. Trata-se de uma Instituição da Rede Municipal de Ensino, situada em um bairro simples da cidade de Pirapora-MG., e atende a uma população de 1.031 alunos, nos níveis infantil e fundamental, distribuidos em três turnos diários, o que contribui para que a rotina da mesma seja, também, bastante diversificada, exigindo, de toda a comunidade escolar e especialmente dos docentes, uma…

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Introdução à Educação a Distância Autores: Blanca Martín Salvago Maria Cristina Lima Paniago Lopes EAD – Educação a Distância Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação 1 www.eunapos.com.br SUMÁRIO UNIDADE 1 – NOÇÕES INTRODUTÓRIAS ........................................................... 03 1.1 A Educação a Distância como sistema ............................................................. 03 1.2 A sociedade

Professor Emérito da UnB. Até o momento publicou 92 livros, nas áreas de política social (educação) e metodologia científica. Desde fins de 1980 dedica-se ao desafio de formação permanente de professores. 2.3 Conclusões da Autoria Pedro Demo, através deste livro, conclui que o sistema de ensino brasileiro está equivocado. Demo deixa claro que tudo que se quer de um aluno é que ele saiba pensar e que o aluno é a imagem e semelhança do seu professor. Só que está ocorrendo por anos…

investigador do Centro de Estudos em Educação, Tecnologias e Saúde (CI&DETS) do Instituto Politécnico de Viseu – Portugal. (e-mail: cmalbuquerque@gmail.com) Resumo Com o objectivo de se conhecer a percepção dos dois principais intervenientes do processo ensino-aprendizagem acerca do significado de “bom professor”, consubstanciado, na prática, pelas características do professor eficaz, efectuou-se um estudo de natureza qualitativa, tendo-se recorrido à opinião de 40 alunos e 40…

curso de Pedagogia da Universidade de Cuiabá. Professor Orientador Alberto Luiz da Silva. São Jose do Rio Claro – MT Junho/2012 “O conteúdo não tem que ser atraente, a aula sim. Para mim, não existe conteúdo árido, existem professores que necessitam exercitar mais a criatividade e a curiosidade.” Max G. Haetinger Dedicatória Dedico este trabalho a professora Juliana Ghedin,…