Conteúdo Estudos Disciplinares Hidráulica E Hidrologia

Barros Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil 5 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 12 3. PERFIL DO EGRESSO 13 3.1. Representação Gráfica do perfil de formação 13 4. COMPETÊNCIAS /HABILIDADES /ATITUDES 15 5. CONTEÚDO/MATRIZ CURRICULAR 17 5.1. Estrutura Pedagógica 17 5.2 Normas Complementares 19 6. ORDENAMENTO CURRICULAR 20 6.1 Metodologia 20 6.2. Organização das disciplinas por semestre 20 6.3. Disciplinas Eletivas 23 6.4. Ementas 24…

Estudante: 2027 ● NAPNEE: 2008 ● Coordenação de Registro Acadêmico: 2005 ● Setor Médico: 2024 ● Coordenação de Turno: 2012 ● Biblioteca: 2023 Aluno Aluno Representante Assistência ao Estudante Comissão Disciplinar Dicas de Estudo Direitos e Deveres do Aluno Aluno Representante No início do 1º bimestre, cada turma elegerá dois alunos para representá-la junto às Coordenações dos Cursos e nos Conselhos de Classe. Esses alunos deverão ter as…

Cargos Ampla Concorrência Negros e Índios Portadores de Deficiência Técnico Administrativo 2 – – Técnico Ambiental 2 – – Técnico em Engenharia Civil 2 – – Técnico Florestal 1 – – Técnico em Hidrologia 1 – – Técnico em Química 1 – – TOTAL DE VAGAS 9 0 0 3.2 A remuneração inicial dos cargos tem por base a Lei n. 6.101/11. 3.3 O candidato deverá atender, cumulativamente, para…

prova terá duração de 2 (duas) horas, o candidato só poderá sair da sala após 30 minuto do inicio da prova. 6.12 O candidato que se declarar portador de deficiência participará de igualdade de condições com os demais candidatos no que se refere ao conteúdo das provas, à avaliação e aos critérios de aprovação, ao horário, ao local de aplicação das provas e às notas mínimas exigidas. 6.13 O candidato, portador de deficiência, que necessitar de condições especiais para a realização…

Fase I – Estudo De Capacidade E Vontade De Pagar Pelos Serviços De Água 8 1.3.1.1 Metodologia a Adoptar para a Elaboração do Estudo de Capacidade e Vontade de Pagar 8 1.3.1.1.1 Introdução 8 1.3.1.1.2 Objectivos de Metodologia 8 1.3.1.1.3 Etapas para Realização do Estudo 8 1.3.1.1.4 Acções Específicas 11 1.3.1.1.5 Estimativa de Disposição de Pagar 12 1.3.1.1.6 Métodos de Pesquisa 12 1.3.1.1.7 Técnicas Especificas de Pesquisas de Dados 13 1.3.1.1.8 Elaboração de Questionário e Conteúdo…

classificatórias: 1.5.1 Primeira Fase – Prova Objetiva, de caráter eliminatório e classificatório para todos os cargos; 1.5.2 Segunda Fase – Prova Prática, de caráter eliminatório, para os cargos de Agente Administrativo, Agente de Operação Hidráulica, Auxiliar de Laboratório, Motorista, Operador de Máquinas, Pintor e Técnico Laboratorista. 1.6 A operacionalização de todas as fases do Concurso Público será de responsabilidade da Sociedade Educacional de Santa Catarina…

constituir os primeiros passos da identidade dessa nova universidade. Para tanto, foram promovidas as seguintes atividades: planejamento da estrutura e funcionamento unificados; desenvolvimento profissional de docentes e técnico-administrativos; estudos para o projeto acadêmico; fóruns curriculares por áreas de conhecimento; reuniões e audiências públicas com dirigentes municipais, estaduais e federais, bem como com lideranças comunitárias e regionais, sobre o projeto de…

aplicação das provas em razão do afastamento de candidato da sala de provas. 5.16 No dia de realização das provas, não serão fornecidas, por qualquer membro da equipe de aplicação destas e/ou pelas autoridades presentes, informações referentes ao seu conteúdo e/ou aos critérios de avaliação e de classificação. 5.17 Se, a qualquer tempo, for constatado, por meio eletrônico, estatístico, visual, grafológico ou investigação policial, ter o candidato se utilizado de processo ilícito, suas…

......................................................................... 52 9.7. ATIVIDADES COMPLEMENTARES .................................................................................................. 52 9.8. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES ............................ 54 9.9. METODOLOGIAS DE ENSINO ......................................................................................................... 55 9.10. ESTRATÉGIA DE REALIZAÇÃO DA…

contribua-se para o enfrentamento dos desafios, com vistas à promoção do desenvolvimento regional. A UNIPAMPA, desafiada a ser essa universidade, entende o conhecimento como um devir e, não como um processo controlável, cujo escopo pareça ser o domínio de conteúdos. Concebe que o conhecimento se faz possível por meio de um complexo de relações e práticas emancipatórias de uma educação pautada na liberdade e autonomia dos sujeitos, na construção de sua identidade e na percepção de…