Contextualização Semana Arte Moderna

NACIONAIS ARTE Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (1ª A 4ª SÉRIE) Volume 1 - Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais Volume 2 - Língua Portuguesa Volume 3 - Matemática Volume 4 - Ciências Naturais Volume 5 - História e Geografia Volume 6 -…

Aos colegas de trabalho do sistema penitenciário – diretores e chefes das unidades de ensino (NUEN), professores, policiais, agentes penitenciários, alunos - pela receptividade, acolhimento da proposta da pesquisa e seu envolvimento nas mostras de arte e cultura; Aos Diretores da Penitenciária do Distrito Federal I (PDF I), Dr. Marco Antonio e do Centro de Internamento e Reeducação (CIR), Dr. Márcio Márquez por autorizarem e depositarem confiança na realização da pesquisa; Aos alunos…

INTRODUÇÃO A arte-educação desenvolvida nas Organizações Não Governamentais (ONGs) com foco no teatro surgiu a partir da vivência pedagógica in loco desenvolvida nas comunidades atendidas pelo programa através de uma pesquisa qualitativa descritiva que foi norteada pelo trabalho desenvolvida especificamente no PDA Sonho de Criança, que vem desenvolvendo um trabalho arte-educativo e sócio cultural com crianças e adolescentes dos bairros situados na SER VI em Fortaleza - CE. Nesta perspectiva

Ciência e Tecnologia - Unifal ___________________________________________ Ms. Rodrigo Rosa da Silva Faculdade de Educação USP © by Fernando Zanardo, 2012 (Capa: Elaboração e edição Fernando Zanardo – baseado em: Ferrer Guardia, Francisco. La escuela moderna. Madrid: ZYX, 1976. 216p.) FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA POR CÁSSIA RAQUEL DA SILVA – CRB8/5752 – BIBLIOTECA “CONRADO PASCHOALE” DO INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS UNICAMP Z15p Zanardo, Fernando, 1986Práticas pedagógicas libertárias em…

uso de uma linguagem mais simples e direta, “traduzindo” conceitos e termos técnicos por meio de analogias baseadas em referências conhecidas do leitor. Abaurre, M. L. M. et alli. Português: contexto, Interlocução e sentido. Vol. 3. São Paulo: Moderna, 2011, 455p. Podemos acrescentar que o TDC pertence, predominantemente, à tipologia expositiva uma vez que seu propósito é transmitir informações ao leitor. No entanto, para escrever bem um TDC não basta “despejar” informações para…

já conheçam, mas não se pode ficar limitado a elas. Deve-se ampliar o repertório, e não só dentro de um estilo. Além disso, não se devem rotular os estilos musicais, pois esse tipo de estereótipo pode afastar a criança do ensino de música. A contextualização da criação é importante de modo que o estilo seja apenas um dos dados sobre a música [SWA10]. Para conhecer a situação do ensino de música no país, segue um pequeno panorama da evolução desde o século passado até os dias atuais.…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO ETNOGRAFIA VIRTUAL: UMA TENDÊNCIA PARA PESQUISA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E DE PRÁTICA Daniel Ferraz Denise Pelegrinelli Ecivaldo de Souza Matos Julio Cesar Mansur Haddad Marta Terezinha Motta Campos Martins Raquel La Corte dos Santos Renata Prieto Faria Ricardo Medeiros Tatiana Visnevski Mendes São Paulo Jullho de 2009 SUMÁRIO AGRADECIMENTOS .......

salas de aula e comparada a sua contribuição em relação às outras salas que não tiveram acesso aos mesmos. Como exemplo do estudo em questão, pode-se dizer que um dos recursos mais utilizados pelos professores são a interdisciplinaridade e a contextualização, seguidas pelo uso de filmes e analogias. Os recursos que não obtiveram êxito, como o uso de simulações computacionais foi modificado ou até mesmo trocado por outro, de modo a se obter uma lista de possibilidades que possam tornar as…

esta proposta parece-nos tentadora, positiva para a ciência, porém acaba por manter o distanciamento da ciência da grade curricular já que a escolha de oferecer ou não a disciplina ficaria a cargo das próprias escolas; seria lecionada uma vez por semana, em uma série do Ensino Médio, não sendo obrigatório o licenciado em Sociologia. Silva (op. cit., p. 11) aponta para o rompimento do ensino realizado pelos militares, baseado nas disciplinas tradicionais. Segundo a análise feita pela…

socioculturais do educando. § 1º Na implementação do currículo, deve-se evidenciar a contextualização e a interdisciplinaridade, ou seja, formas de interação e articulação entre diferentes campos de saberes específicos, permitindo aos alunos a compreensão mais ampla da realidade. § 2º A interdisciplinaridade parte do princípio de que todo conhecimento mantém um diálogo permanente com outros conhecimentos e a contextualização requer a concretização dos conteúdos curriculares em…