Relatório Estagio supervisionado II

pontos cardeais na referência geográfica. Recursos Didáticos utilizados: Não houve Métodos de Avaliação utilizados: Não houve Observações gerais sobre a aula (adequação da linguagem e do conteúdo, contextualização do tema, interesse e participação dos alunos, adequação da metodologia, dos recursos didáticos e dos métodos de avaliação utilizados): O professor apresenta boa dinâmica para explicar a matéria, muitas vezes brinca com a turma em uma dinâmica lógica na explicação do conteúdo. Possui boa didática, fala adequada e de fácil entendimento. Análise conclusiva: O modo dinâmico com o qual o professor trabalhou com a turma ajudou na compreensão e absorção do conteúdo previsto. DATA: ASSINATURA DO ESTAGIÁRIO: FICHA DE OBSERVAÇÃO DE AULA Escola: ESCOLA ESTADUAL WALT DISNEY Professor (a): JOSÉ ANÍLSOM Disciplina: GEOGRAFIA Série/Ciclo: 1° ensino médio Turma: 1º A Data: 02/03/2009 Duração da Aula: 45 min Tema da aula: Hemisférios terrestre Objetivos da aula: Explicar sobre as grandes regiões da terra quanto à visão da Geografia Metodologia utilizada: Explicação falada e anotações no quadro Recursos Didáticos utilizados: Não Houve Métodos de Avaliação utilizados: Não houve Observações gerais sobre a aula (adequação da linguagem e do conteúdo, contextualização do tema, interesse e participação dos alunos, adequação da metodologia, dos recursos didáticos e dos métodos de avaliação…

do 1º ano Eixo Temático ITema 1: Percepção Audiovisual e Sensibilidade Estética: Apreciação e Análise de Imagens e Sons em Produtos Audiovisuais Conhecimento e Expressão em Artes Audiovisuais 1º BIMESTRE TÓPICOS/ SUBTÓPICO HABILIDADES N° DE AULAS METODOLOGIA 1º ANO AVALIAÇÃO 1.1. Análise e crítica de produtos audiovisuais contemporâneos. 1. 1.1.1. Estabelecer relações entre análise formal, contextualização, pensamento…

aula é um instrumento que deve nortear o trabalho diário do professor, sistematizando e operacionalizando as atividades a serem desenvolvidas na sala de aula juntamente com os estudantes, de modo a alcançar os objetivos pretendidos. É evidente que o plano de aula não pode ser um roteiro rígido, mas ele deve direcionar o trabalho, deixando que o professor utilize da flexibilidade, quando necessário, poderá fazer adaptações e ajustes finais adequados a cada aula. Você deverá…

SUMÁRIO 1. ENSAIO 01 – AGREGADOS - AMOSTRAGEM (NM 26: 2000) 1.1 Objetivo: Tem como objetivo a obtenção de amostras que é uma pequena parte de uma população. 1.2 Contextualização Teórica: É a porção representativa de um lote de agregados, coletada nas condições prescritas na NM 26:2000. Seja na fonte de produção, armazenamento ou transporte. A amostra de campo é formada reunindo-se várias amostras parciais em número suficiente para os ensaios de laboratório. Para a…

A CONTEXTUALIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS ESTUDADOS EM UMA ESCOLA RURAL DA MICRO REGIÃO DE SENHOR DO BONFIM1 Damiana dos Santos Souza2 Marizane Borges da Silva Suzana Santos Jatobá RESUMO A Contextualização visa construir saberes alicerçados no cruzamento cultura-escola-sociedade. Diante dessa prerrogativa este estudo tem a intenção de debater o propósito da contextualização dos conteúdos estudados de uma Escola situada na micro região de senhor do Bonfim/Ba. A pesquisa realizada é…

Planejamento tático para a empresa Fields Floripa Leandro Moraes de Bem Projeto de TCC Orientador: Gustavo Gomez Bublitz Florianópolis 2014 AGENDA 1 Contextualização 2 Caracterização do local de estudo 3 Pergunta de pesquisa e objetivos 4 revisão de literatura 5 Procedimentos Metodológicos Referências 1 Contextualização • O plano tático dentro de uma organização; • Otimização dos espaços de eventos; • A Fields não apresenta um plano elaborado para a…

proposta Atendeu parcialmente as expectativas para série proposta Não atendeu as expectativas para série Observações Base epistemológica x Cada unidade apresenta quatro temas, que desenvolvem os conteúdos de modo claro e organizado contendo textos e imagens variadas, ficando a desejar apenas propostas de atividades complementaresProposta didático-metodológica x Sugere diferentes possibilidades e orientações didático-metodológicas como glossário, sugestões de livros, sites e filmes…

Em GUMPERZ, J. J. Convenções de contextualização. In: RIBEIRO, B. T. e GARCEZ, P. M. Sociolinguística Interacional. São Paulo: Edições Loyola, 2002 o autor e pesquisador aborda as interações conversacionais, Gumperz faz uma intensa reflexão sobre as noções de contexto, intersubjetividade, compreensão mútua e sobre o uso da língua em geral. Por meio de exemplos obtidos através de entrevistas audiovisuais, observações documentadas e análises, nos expões que existem interferências…

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO 1 . Contextualização das observações de estágio : * Em que região da cidade a instituição estagiada esta localizada? * Em que datas as observações ocorreram? * Que outros aspectos podem ser destacados quanto à contextualização das observações de estágio? * Qual a formação do profissional responsável pelo processo pedagógico? * Quais as atividades são desenvolvidas nesse contexto? 2. Caracterização dos espaços de…

aula para transmitir um conhecimento que “só ele domina”. Entretanto, está ocorrendo uma mudança neste tipo de ensino, para uma escola em que o aluno construa conceitos, procedimentos e as atitudes em cada área de conhecimento, visto que a maior alteração é o papel do professor, ao qual o procedimento é muito difícil. Como a observação do fato ensino aprendizagem de um conteúdo específico não é proposta tão simples, é problematizado nas seguintes vertentes: priorizando o papel do…