Contexto Histórico Da Antropologia

ANTROPOLOGIA CULTURAL 1. Apresentação da disciplina....................................................................................................... 11 2. Plano da disciplina ........................................................................................................................ 13 3. Unidade 1 – Cultura: um conceito polissêmico e dinâmico....................................... 17 4. Unidade 2 – Antropologia cultural: conceitos, métodos, teorias e escolas......... 59

Relativismo epistêmico, relativismo antropológico: reflexões sobre a produção do pensamento no âmbito das contribuições da antropologia Eliane Sebeika Rapchan Departamento de Ciências Sociais, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. RESUMO. Partindo do ponto de vista relativista adotado pelos antropólogos como uma condição central para sua abordagem da alteridade, essa reflexão estende-se no sentido de refletir sobre iniciativas…

Sociais (COC) Disciplina: Antropologia IV Abordaremos na visão de diferentes autores conceito da sociedade complexa, analisando como cada um deles irá encarar essa “novidade” antropológica, que até então causou diversas mudanças. Veremos de forma sintética a abordagem de cada autor (a) acerca do assunto proposto, uma sociedade “moderna” que transforma a maneira de agir do individuo em sociedade, ditada pelas relações de produção da divisão do trabalho. A antropologia no século XIX…

Fichamento – Disciplina de Antropologia e História Docente Elias Barreiros Discente Vanessa Caroline Mauro SAHLINS, Marshall. Introdução. In: _____. Ilhas de História. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 2004. Em sua introdução, Marshall Sahlins trata da relação entre antropologia e história, e das relações culturais – estrutura, ação, evento – e suas interrelações. Na relação entre antropologia e história, um pensamento que o autor defende incansável e profundamente é o sentido de que…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA - UNISUL ROTEIRO DE ESTUDO DE CAMPO Disciplina: Antropologia Professora: Turma: 1941 Curso: Direito Campus: Araranguá Aluna: Tipo de atividade:Produção individual de estudo dirigido, tomando por fontes de referência os textos trabalhados ao longo da disciplina, as sínteses apresentadas em sala de aula e…

PLANO DE ENSINO - 1º/2015 1. IDENTIFICAÇÃO: Curso: Direito 1º período Disciplina: Antropologia Jurídica Carga Horária: 60h/a Professor: Dra. Paula Viviane Chiés E-mail: paulachies@hotmail.com 2. EMENTA: Estudo dos Conceitos e Fundamentos Básicos da Antropologia e Antropologia Jurídica. Análise da importância dos conhecimentos antropológicos na jurisprudência. Aprofundamento da abordagem antropológica na…

exigência parcial N2 do processo de avaliação da aprendizagem na disciplina de Antropologia do Brasil indígena ministrada no curso de Ciências Sociais da UFAC, sob a orientação do mesmo professor. RIO BRANCO-ACRE 2014 1 Etnologia Brasileira (Eduardo Viveiro de Castro) O que Eduardo Viveiro de Castro procura mostrar seria que a ciência não é capaz de explicar os fenômenos sociais dos povos indígenas e que a antropologia ou a etnologia brasileira não seguem um manual,…

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE TURISMO Matriz Teórica Disciplina: Antropologia Aplicada ao Turismo Professora: Helena Doris de A. Barbosa Quaresma Aluno: Flavio Henrique Souza Lobato Matricula: 12130001401 Identificação do Texto (ABNT) SANTOS, R. J. Antropologia para quem não vai ser antropólogo. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2005. p. 22 – 53. Levantar o contexto histórico e cultural da evolução da Antropologia, a fim de se tentar facilitar o entendimento do estudo de forma…

ANTROPOLOGIA Clifford Geertz, partindo da afirmação de que para compreender o que é ciência é preciso analisar o que seus praticantes fazem, diz que para compreender o esforço antropológico é preciso se atentar para o que é usado como método para se fazer antropologia. Sendo assim, a etnografia permite compreender a antropologia como esforço para uso e pratica do conhecimento, tratando-se, segundo ele de um esforço intelectual, que representa o risco elaborado de uma descrição densa. Através

Com a ampliação da noção de cultura - que contou com a contribuição de áreas como a História, Antropologia e Sociologia, que se colocaram contra as concepções racistas resultantes de movimentos totalitários, como o nazismo e fascismo - surgiram debates que objetivaram repensar o conceito de patrimônio. Foi nesse contexto que surgiu a UNESCO. Com base na afirmativa acima, assinale o período histórico em que ocorreu o surgimento da UNESCO e a ampliação da noção de cultura que objetivaram repensar