EJA Contexto historico e desafios atuais

FASE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MAGNO PINHEIRO HELMER EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTEXTO HISTÓRICO E DESAFIOS ATUAIS SERRA-ES 2012 MAGNO PINHEIRO HELMER EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTEXTO HISTÓRICO E DESAFIOS ATUAIS Artigo apresentado à Faculdade de Educação da Serra-FASE, como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação e obtenção do título de Especialista em Educação de Jovens e Adultos. Prof.: Orientador: Cláudia Nascimento da Silva Cunha SERRA-ES 2012 FASE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTEXTO HISTÓRICO E DESAFIOS ATUAIS YOUTH AND ADULT EDUCATION: HISTORICAL AND CURRENT CHALLENGES HELMER, Magno Pinheiro Nome do orientador. CUNHA, Cláudia Nascimento da Silva Titulação do autor: Graduado em administração pela FAESA. Licenciatura plena em matemática pela FASE Pós Graduado em matemática pela FASE Pós Graduando em Educação de Jovens e Adultos pela FASE Email: magno.helmer@hotmail.com. RESUMO O objetivo deste artigo, no primeiro momento, é apresentar um panorama das peculiaridades e características do desenvolvimento da alfabetização de jovens e adultos no Brasil, realizando um apanhado histórico dos principais fatos relevantes, que por sua vez teve início com a chegada dos Jesuítas, durante o Brasil Colônia, através da catequização e ensino das primeiras letras. Com o avanço…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB O CONTEXTO HISTORICO E A EVOLUÇÃO DA EJA NO BRASIL Carlos André Soares de Souza¹ Profº MSc. João Pereira dos Santos Neto² Resumo O presente estudo objetivou refletir sobre o contexto histórico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, sua evolução como estrutura educacional, os benefícios proporcionados pela EJA para a sociedade brasileira, e as políticas pública desenvolvidas pelos governantes para atuar no ensino da EJA. Também sendo tratado…

CONTEXTO HISTÓRICO, CONQUISTAS E DESAFIOS DA EJA Welica Moreira Sampaio welica_sampaio@hotmail.com Resumo: O artigo foi elaborado como requisito avaliativo da disciplina da Educação de Jovens e Adultos, ministrada pela professora. Dra Josélia Gomes Neves em julho de 2012, e tem como objetivo evidenciar os aspectos significativos relacionados à aprendizagem abordada e construída ao longo da disciplina. Palavra Chave: EJA. Alfabetização. Ensino-aprendizagem. Breve Histórico da…

2.2. ELABORE UM TEXTO COM BASE NA OBRA “EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS” (SOUZA,2007) A PARTIR DAS SEGUINTES SOLICITAÇÕES: • Descreva sobre o histórico da Educação de Jovens e Adultos no contexto da sociedade civil e o percurso da legislação Educacional Brasileira da EJA. • Estabeleça uma relação entre: as concepções de EJA, as contribuições de Paulo Freire, os saberes necessários à prática do professor. A legislação educacional expressa características da EJA em…

Adultos (EJA) do Colégio Emilia Ferreira de Carvalho, na cidade de Jataí, Estado de Goiás. A minha experiência de estágio com esses alunos da EJA provocou diversos questionamentos. Dentre as indagações que surgiram ao longo de minha experiência em meu campo de estágio, uma se sobressaiu às outras, indagação essa ligada às dificuldades de aprendizagem da Física pelos alunos da Educação de Jovens e Adultos integrados ao Ensino Médio. Essa problemática me instigou a investigar os motivos…

TEMA E PROBLEMA DE PESQUISA 04 3 OBJETIVOS 04 3.1 OBJETIVO GERAL 04 3.2 OBJETICOS ESPECÍFICOS 05 4 JUSTIFICATIVA 05 5 REVISÃO DE LITERATURA 05 5.1 EJA - CONTEXTO HISTÓRICO 06 5.2 PROPOSTA CURRICUAR DE PALHOÇA 08 5.3 O FENÔMENO DA JUVENILIZAÇÃO DA EJA 08 6 METODOLOGIA 10 7 CRONOGRAMA 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO A educação formal no Brasil passou por muitas mudanças e teve um longo processo de transformação. O modelo de ensino atual sofre muitas críticas por não…

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CARLA MAGALI SANTOS SILVA RA 2327404534 CLEONICE DE MENESES DO PRADO RA 2321396247 ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA RA 2316371778 JANAINA BERTO RA 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN RA 2328410786 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professortutor a distância Rita Gomes. PIRACICABA 2013 UNIVERSIDADE…

INCLUSÃO EDUCACIONAL: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- EJA FONSECA, Jovencia Darlene Martins1 RU:515284 DONATO , JANINE SPINARDI2 RESUMO Sendo a inclusão educacional um desafio para o pedagogo, vemos a importância de pesquisar sobre o assunto, que…

Jovens e Adultos (EJA) SALVADOR 2012 VANIA BASTOS Espaços de atuação do Pedagogo Educação de Jovens e Adultos (EJA) Trabalho avaliativo de pesquisa para a disciplina de Didática I da Universidade do Estado da Bahia – UNEB Professora: Cristina D’Ávila “Aprender a ler e a escrever é aprender a ler o mundo, compreender o seu…

RESUMO Este artigo aborda algumas reflexões necessárias sobre a educação de jovens e adultos. Tem como enfoque principal discutir a real situação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no cenário brasileiro, onde vislumbra-se destacar neste contexto as perspectivas e desafios enfrentados pela EJA. Mostra também, que através de uma perspectiva histórico-cultural, mudanças nesta modalidade de ensino nos últimos anos. Para tanto, recorre-se como estratégia metodológica para construção do…