Contexto Escolar Mapeamento Escolar

FORMAÇÃO, PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS/AS PROFESSORES/AS INDÍGENAS EM PERNAMBUCO: ações e desafios no contexto do Pibid Diversidade Introdução Os indígenas foram reconhecidos como povos culturalmente diferenciados da sociedade nacional a partir da Constituição da República Federativa do Brasil, quando firmou no ato de sua promulgação o reconhecimento da especificidade de “[...] suas crenças, costumes e tradições” (BRASIL, 1988, Art. 231). Ou seja, essa…

OS LIMITES A INOVAÇÃO DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO Felipe Rodrigues Ribeiro Cristiano Goergen Pörtner RESUMO: O estudo utiliza a idéia de desinvestimento pedagógico para olhar de perto práticas escolares contemporâneas na educação física escola. Uma possibilidade que me levou à questão de pesquisa é uma dessas práticas, que parece estar se tornando comum recentemente: professores que deixam suas atividades pedagógicas de lado para assumir uma postura…

eDesenvolvimento Pessoal e Profissional. DESAFIO PROFISSIONAL Tutor: Profa. Ms. Siméia de Mello Araújo Curso: Pedagogia São Paulo 2014 Sumário Introdução 3 Capítulo 1 4 1.1.Mapeamento do perfil da turma 4 1.2.Mapeamento dos problemas comportamentais 4 1.3.Mapeamento dos problemas de aprendizagem 4 1.4. Implantação do projeto....................................................................5 1.5.…

MEDIADOR ESCOLAR E COMUNITÁRIO Janeiro/2012 PROBLEMAS Tendo em vista a violência e a indisciplina em que as escolas enfrentam atualmente, este projeto tem como objetivo analisar e contribuir na discussão e formação de estratégias visando uma educação consistente e saudável baseada na convivência e na mediação positiva dos conflitos entre alunos, professores e comunidade. Portanto, se faz necessária a presença da figura do professor mediador para inserir dentro deste…

levantamento de dados por análise. 1. TIPO DE PESQUISA Correspondem a uma pesquisa qualitativa, com observação em pequenos detalhes como acolhida por parte da Unidade Escolar, planejamento dos coordenadores, professores, funcionários e participação da comunidade nas atividades da escola e exploratória visando familiaridade com o contexto. 1.1 PARTICIPANTES Um diretor coordenadora que contribuíram com abordagem analítico - pedagógico comportamental, atuando em atendimento…

História e a construção do saber histórico escolar em Santa Catarina (1889 a 1940), coordenada pela Profa. Dra. Cristiani Bereta da Silva, desenvolvida no departamento de História e nos Programas de Pós-Graduação em História e em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC, do qual participo como bolsista de Iniciação Científica. Este projeto tem como objetivo compreender de que forma o ensino de História e o próprio saber histórico escolar foram organizados no…

INTRODUÇÃO 6 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 7 2.1 A IMPORTANCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 7 3 CONCLUSÃO 10 4 Bibliografia 11 1 INTRODUÇÃO No contexto sociedade escola, onde todos devem se preocupar em ajudar alguns é que o Projeto Político Pedagógico, ou simplesmente PPP, está inserido. É muito mais fácil, traçar metas e as cumprir em um contexto socioeconômico mais confortável, porém não é assim com a maioria de nosso país, tornando quase…

do seu contexto sócio-cultural (REIS FILHO, 1995, p. 7).  SILVA, Efrain Maciel e. A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira. 2013. 122 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Programa de PósGraduação em Educação Física, Faculdade de Educação Física, Universidade de Brasília, Brasília, 2013. Resumo O objetivo deste estudo foi o de contribuir com a construção coletiva da pedagogia históricocrítica no âmbito da Educação Física, delineando um…

denominado pedagogo. Nos diferentes estados brasileiros e nas diferentes redes escolares, este profissional, se existente, recebe denominações variadas e exerce atividades também variadas. Tal diversidade descaracteriza a real dimensão de seu fazer profissional e estabelece um conflito entre os diversos papéis desempenhados pelos diferentes profissionais da educação. Neste sentido, este artigo apresenta um mapeamento da existência desse profissional na rede pública estadual brasileira,…

nomeadamente os livros mais recentes de J. D. Novak, que tem sido o seu principal divulgador e continuador. Seus escritos inspiram gerações de educadores e provocam uma profunda reflexão sobre ato de ensinar e aprender, particularmente em contextos escolares, de sala de aula, em que a aprendizagem verbal é dominante, mas não exclusiva ( TEODORO, 2002 in introdução à AUSUBEL , 2000 ). Teoria da Assimilação da aprendizagem e da retenção significativas Para Ausubel (2002) a…