Contexto Educativos

resistência para entrar. Apesar de toda a resistência às muitas propostas inovadoras, a educação do século XX trouxe um aspecto, que não é o novo, mas que agora não há mais como negar: o aluno passa a ser entendido como sujeito, o centro do processo educativo, um sujeito que aprende e é parceiro na construção do conhecimento. Para serem consideradas Escola Nova, as escolas deveriam ter como objetivo: educação integral (intelectual, moral e física), educação…

Franco. A História da Pedagogia. São Paulo: Fundação Editora da Unesp, 1999. Pedagogia - Licenciatura 2 Wa - PED - Sem 1 - Unidade 1 - Processo Educativo no Contexto Histórico 3 Dito isto, bem vindos ao mundo da História da Educação! Espero que juntos possamos refletir, reconstruir e compreender a historicidade1 do processo educativo ao longo do tempo. Nessa unidade, vamos trabalhar a Educação no mundo antigo, suas principais características e a educação na época…

1 INTRODUÇÃO Nesta produção de aprendizagem apresentaremos nossa compreensão dos espaços educativos formais, e nosso entendimento de como funciona a organização e gestão da prática pedagógica nos mesmos. Como tema, abordaremos a relação entre Gestão escolar e a Organização do Trabalho Pedagógico. Já que na UTA Gestão Escolar, tivemos a oportunidade de nos apropriar de conceitos do trabalho pedagógico e o processo de gestão escolar, bem como participar junto com o Pedagogo, compreendendo…

2. APONTAMENTOS TEÓRICOS 2.1 A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS Segundo Antunes (2008) a escola pode ser considerada como uma instituição gerada pelas necessidades produzidas por sociedades que, por sua complexidade crescente, demandavam formação específica de seus membros e tem como finalidade promover a universalização do acesso aos bens culturais produzidos pela humanidade, criando condições para a aprendizagem e para o desenvolvimento de todos os membros da sociedade

professor), mas sim, da necessidade de um direcionamento geral para o processo de ensino aprendizagem de um país. Por isso a existência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Nesse contexto, existe a formação os professores também dentro de uma diretriz. Em nosso caso, temos a diretriz nacional do curso de Pedagogia, que estabelece categorias essenciais para a formação do pedagogo, sendo que para Weber isso representa a…

que a educação se transforme de forma que forme um cidadão consciente se quem sem estudos não ai ter uma profissão que vai ser valorizada e justa para um futuro melhor. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS JESUS, Adriana Regina de. Processo educativo no contexto histórico;São Paulo: Pearson education do Brasil, 2009. WIKIPÉDIA, enciclopédia livre.

WEB AULA DE PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTORICO Antiguidade 1. INTRODUÇÃO Um grande estudioso português, chamado António Nóvoa, hoje Reitor da Universidade de Lisboa, explica bastante bem a importância da História da Educação - especialmente para os pedagogos que vocês em breve serão - quando faz sua defesa dessa área do conhecimento em quatro tópicos: - A História da Educação deve ser justificada, em primeiro lugar, como História e deve procurar restituir o passado em si mesmo, isto é,

ganhem melhores e mais efetivas condições do exercício da liberdade política e intelectual (LIBÂNEO, 1998, p. 10). Por isso, a escola deve ser um espaço de formação e informação, onde a aprendizagem de conteúdos propicie a inserção do aluno no contexto das questões sociais marcantes e em um universo cultural maior. A escola na perspectiva de construção de cidadania precisa valorizar a cultura de sua própria comunidade e buscar ultrapassar seus limites, favorecendo aos alunos…

Questão 1: Nota: Excelente A partir da página 19 do livro da disciplina, encontra-se o artigo “A racionalidade jesuítica na educação dos índios brasileiros (século XVI)”, de Célio Juvenal Costa. Baseados nesse artigo, responda: Qual foi a dupla orientação da prática educativa jesuítica no Brasil daquele momento histórico? Alternativas 1 - O arcabouço cultural de fundamentação teológica - escolástica e reformista, a criatividade necessária para enfrentar os novos desafios. 2 - A…

147 a.c Questão 2: Nota: Excelente Posteriormente, na Idade Média, a Igreja Católica tornou-se uma instituição de extrema relevância e poder. Como se evidencia esta afirmativa no campo educacional? Alternativas 1 - Da Igreja partem os modelos educativos e as práticas de formação. 2 - Os eclesiásticos, portanto, os padres, eram os únicos autorizados a conceder licença para ensinar. 3 - A Igreja, de certa maneira, cuidou dos menos favorecidos, uma vez que manteve casas de caridade…