Contexto De Aprendizagem Construtiva Nas Tics

EDUCAÇÃO: A INTERNET COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: A INTERNET COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: O presente artigo tem por objetivo compreender como a internet tem contribuído como instrumento didático no processo de aprendizagem do aluno do 4º ano do Ensino Fundamental, contudo,…

ampliam com grande intensidade na modalidade de Educação a Distância (EaD). Para tanto, a legislação em vigor caracteriza essa forma de ensino, [...] como modalidade educacional na qual a mediação didáticopedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. (1º Parágrafo do Decreto-Lei nº 5.622 de 19 de dez. 2005).…

PRODUÇÃO DO CURSO ONLINE DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LINGUÍSTICA COMPARADA ............................ 402 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO

OPERAÇÕES DE PACIFICAÇÃO 2.1 Generalidades.................................................................................................. 2-1 2.2 O ambiente operacional e as Operações no Amplo Espectro ......................... 2-2 2.3 Contexto estratégico para a realização das Operações de Pacificação.......... 2-3 2.4 Integração e sincronização dos instrumentos do Poder Nacional .................. 2-5 2.5 A contribuição militar para a Pacificação ...............................

meu orientador, Professor Doutor Ricardo Machado, um agradecimento especial pela oportunidade de poder realizar a dissertação sob sua orientação, pelos conhecimentos transmitidos, pela colaboração, pelo incentivo e pelas críticas e sugestões construtivas que permitiram enriquecer o trabalho. Ao Centro de Computação Gráfica e, em especial, à minha coordenadora, Mestre Ana Lima, pela colaboração, pelos meios colocados à minha disposição, pela flexibilidade e condições de trabalho que…

Momenté Pró-reitoria de Assuntos Estudantis M.Sc. Rafael José de Oliveira Pró-reitoria de Avaliação e Planejamento Dr. Aurélio Pessoa Picanço Diretor do Campus Palmas Dr. George Lauro Ribeiro de Brito Coordenador do Curso de Ciência da Computação 1 CONTEXTO INSTITUCIONAL 1.1 Histórico da Universidade Federal do Tocantins (UFT) A Fundação Universidade Federal do Tocantins (UFT), instituída pela Lei 10.032, de 23 de outubro de 2000, vinculada ao Ministério da Educação, é uma entidade…

Literatura ..................................................................................................8 A evolução da Educação à Distância ......................................................................8 AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem ............................................................16 Ambientes disponíveis ...........................................................................................18 Estudo comparativo: AulaNet, TelEduc e Moodle...................

tempo e espaço também peculiares. É uma modalidade que estabelece uma dinâmica continuada e aberta de aprendizagem que faz com que o indivíduo possa tornar-se sujeito ativo de seu conhecimento, dentro de seu tempo e espaço próprios. Educação a Distância não é uma nova modalidade de educação. Suas origens estão motivos, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial. É recorrente contextos também distintos. relacionadas às necessidades de preparo profissional e cultural…

Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas Félix Díaz Miguel Bordas Nelma Galvão Theresinha Miranda Orgs. SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros DÍAZ, F., et al., orgs. Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas [online]. Salvador: EDUFBA, 2009. 354 p. ISBN: 978-85-232-0651-2. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons…

Reorganização Curricular Ensino Básico Ministério da Educação Departamento da Educação Básica Avaliação das Aprendizagens Das concepções às práticas Título Reorganização Curricular do Ensino Básico Avaliação das Aprendizagens Das concepções às práticas Despacho Normativo 30/2001 de 19 de Julho Editor Ministério da Educação Departamento da Educação Básica Av. 24 de Julho, 140 – 1300 Lisboa Director do Departamento Paulo Abrantes Coordenação Paulo Abrantes Filomena Araújo Autores