Conteudos Programatico Das Series Iniciais Arte

Relatório do Estágio Supervisionado no contexto dos estudos referentes à disciplina Docência na Contemporaneidade. <<<>>> RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1 - IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Instituto Ieda Picon Rua Aleardo Carpe, 302, Embu das Artes – São Paulo Horário de funcionamento das 7h às 18h São oferecidos Ed. Infantil, Ens. Fundamental I e II e Ens. Médio Capacidade de atendimento para 600 alunos; Número de matriculados são 400 aluno regularmente…

A PEDAGOGIA DE PROJETOS OBJETIVO O trabalho com projetos não se trata de uma técnica atraente para transmitir aos alunos o conteúdo das matérias. Significa repensar a escola, seus tempos, seu espaço, sua forma de lidar com conteúdos das áreas e com o mundo da informação; significa pensar na aprendizagem como um processo global e complexo; significa romper com um modelo fragmentado de educação e recriar a escola, transformando-a em espaço significativo de aprendizagem para todos que…

Metodologia do Ensino de Artes A metodologia do trabalho pedagógico na área de artes deve ser vista como muita atenção pelos pedagogos, para que possam observar cada linguagem artística e apresentar seus elementos específicos, e o aprofundamento teórico destes conhecimentos. No entanto, assim como o aprofundamento, há cinco pontos que considero importantes no desenvolvimento desta disciplina em sala de aula. Sendo eles: I. Organização dos conteúdos no Ensino da Arte: Os PCNs não…

significativa* Maura Penna Resumo: Este trabalho analisa a educação musical nas escolas de ensino fundamental e médio, tomando como base os dados de pesquisas de campo, realizadas entre 1999 e 2002, junto aos professores responsáveis pelas aulas de Arte nas escolas públicas da Grande João Pessoa, PB. Os dados da pesquisa apontam que, nesse universo, a música não está conseguindo ocupar com eficiência o espaço que poderia ter na educação básica, atuando para ampliar o alcance e a…

INSCRIÇÕES ............................................................................................................. 3 4 CARACTERÍSTICAS DA PROVA................................................................................... 4 5 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ..................................................................................... 7 6 NOTA FINAL ............................................................................................................ 14 …

CLÍNICA PROJETO DE MONOGRAFIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS DALVA KAROLINE RIBEIRO SOARES ANÁPOLIS, 2012 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA PROJETO DE MONOGRAFIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS DALVA KAROLINE RIBEIRO SOARES Projeto…

como último recurso de defesa própria ou de terceiros; h) higidez física e mental; certeza de não ser possuidor de patologia física ou mental; i) psicológico; perfil psicológico adequado ao desempenho do serviço de vigilante; e j) escolaridade; 4ª série (exigência legal). 2. OBJETIVOS 2.1. Gerais São os objetivos gerais do Curso de Formação de Vigilante CFV: a) dotar o aluno de conhecimentos, técnicas, habilidades e atitudes que o capacitem para o exercício da profissão de vigilante, em…

complementado pelos anexos discriminados abaixo, com detalhamento de informações concernentes ao objeto do teste seletivo: Anexo I – Demonstrativo do cargo, número de vagas, carga horária semanal e pré-requisitos/escolaridade; Anexo II – Conteúdo Programático para o cargo; Praça Ângelo Masson, n. 1000, Centro, Barra do Bugres – MT E-Mail: smec@barradobugres.mt.gov.br - Fone/Fax: (65) 3361-2132 ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRA DO BUGRES SECRETARIA MUNICIPAL…

dos professores quanto a aplicabilidade da Lei. 10.639/2003. Metodologia 6 O método utilizado para pesquisa foi o hipotético dedutivo com análise de dados e abordagem do problema por meio de pesquisa bibliográfica de livros de história das séries iniciais. Pesquisa qualitativa, com embasamento na: Constituição Federal de 1988; Lei nº. 10.639/2003; Doutrinas e artigos científicos; Análise de questionários 7 Capítulo I 1 O NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA: ORIGEM E EVOLUÇÃO…

1 ENSINO MÉDIO EM JOGO: ESTRATÉGIAS PARA A JUVENTUDE E O ENSINO DE HISTÓRIA NO TABULEIRO DE XADREZ LETÍCIA CARNEIRO DA CONCEIÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA leticiacc@yahoo.com As diretrizes curriculares para a 1ª série do Ensino Médio na disciplina de História contemplam as relações de trabalho e poder, as expressões de mentalidades, bem como a relação do homem com o ambiente, existentes durante a Idade Média. Dentro deste período, o feudalismo se destaca pelo seu…