Conteudo Programatico 1 Ano

Automedicação. Publico alvo: 3° ano do Ensino Médio Duração: 6 meses. A Química e a Automedicação Resumo Dentro de uma situação hipotética elaborou-se um conjunto de dez aulas com o contexto Automedicação. Uma série de atividades é proposta de forma conexa e interativa com o objetivo de tornar as aulas de Química mais atrativa e com um conteúdo relevante para o aluno. As propostas pedagógicas á seguir foram desenvolvidas para o terceiro ano do…

curso, caso não seja enviando estamos disponibilizando em anexo um modelo para vocês utilizarem como molde. PLANO DE ENSINO (modelo) 1- IDENTIFICAÇÃO 1.1 – Curso: 1.2 – Disciplina: 1.3 – Carga Horária: 1.4 – Período: 1.5 – Semestre: 1.6 – Ano Letivo: 1.7 – Professor: 2– EMENTA 2 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 4 – METODOLOGIA DE APOIO. São os meios que o professor utiliza em sala de…

SERVIÇO SOCIAL CURRÍCULO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Ementa, Conteúdo Programático e Bibliografia dos Componentes Curriculares Semestre 1 Disciplina: TEORIAS ECONÔMICAS E SERVIÇO SOCIAL Carga Horária: 60 horas EMENTA: O trabalho e a produção da riqueza e da pobreza a partir da análise dos modos de produção. As mudanças atuais no padrão de acumulação e suas implicações nos mecanismos de regulação social. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I: OBJETO E MÉTODO NA CIÊNCIA…

Trabalho de PDI Planejamento Área do conhecimento: língua portuguesa Turma: 2° ano ensino fundamental Conteúdo programático: (1° bimestre) Leitura e interpretação de textos; Estudo do dicionário: O alfabeto; Letras maiúsculas e minúsculas; Letra cursiva; Elaboração do bilhete; Recontar histórias em quadrinhos por escrito; Leitura de poema; A escrita das palavras: Nh, lh, ch Objetivos: Realizar a interpretação e compreensão textual; Identificar palavras do dicionário;

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CONHECIMENTOS GERAIS LÍNGUA PORTUGUESA (todos os cargos) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. Gêneros textuais; 2. Texto e textualidade; 3. Compreensão e interpretação de textos; 4. Coerência e coesão textual; 5. Significação contextual das palavras; 6. Conhecimentos gramaticais aplicados ao texto. Utilizar-se-á a nova regra ortográfica promulgada pelo decreto 6.583/2008. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: ABREU, Antônio Suárez. Gramática mínima: para o domínio da língua…

PREFEITURA MUNICIPAL DE TARTARUGALZINHO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL RAQUEL DA PAZ OLIVEIRA PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: TODAS - ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS PROFESSORAS: JUCYMARA, NIVEA E THAYANA NUNES ANO: 3° TURMAS: C1, C2 e C3 PERÍODO LETIVO – 2015 OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS I - OJETIVOS DA DISCIPLINA: ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA Objetivo Geral: Valorizar a…

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA FORMAÇÃO Docente: Dr.ª Cláudia Almeida PLANO DE FORMAÇÃO 2013 Trabalho elaborado por: Carla Alves Carla Luzia José Cruz Magno Andrade ------------------------------------------------- Índice 1. Introdução | 3 | 2. Objetivo | 8 | 3. Âmbito | 8 | 4. Apresentação da entidade | 8 | 5. Responsabilidades | 16 | | 5.1. A Direção Municipal de RH tem como atribuições | 16 | | 5.2 O responsável de Departamento ou Serviço tem como atribuições | 16

Industrial Área de formação Automação e Instrumentação Saída Profissional Técnico Especialista de Automação e Instrumentação Entidade Proponente Escola Superior de Tecnologia de Setúbal 1 FORMULÁRIO I Caracterização geral do curso de especialização tecnológica 1. Instituição de formação: Escola Superior de Tecnologia de Setúbal do Instituto Politécnico de Setúbal 2. Denominação do curso de especialização tecnológica: Automação e Instrumentação…

Plano de Aula Introdução Professora: Marina Real Silva Componente Curricular: Artes Circenses Turmas/Duração das aulas: Turm I (6 – 7 anos) 1 hora Turm II ( 8 – 10 anos) 1 hora Turma III (11 – 12 anos) 50 minutos Turm IV ( 13 – 14 anos) 50 minutos Turma V (alunas com conhecimento prévio em Tecido Acrobático) 50 minutos Objetivos Gerais da Disciplina Tratar os conteúdos do circo como um agente que potencializa a expressão artística de crianças e adolescentes. Escolher métodos que…

9º Ano do Ensino Fundamental II 1. JUSTIFICATIVA A qualidade de ensino consiste, entre outros fatores, na preocupação do professor com o conteúdo programático o qual irá oferecer subsídios aos alunos para um melhor conhecimento da ciência em pauta. (A elaboração desse programa (abaixo mencionado) veio reforçar essa preocupação e também tentar engajar-se no programa do exame nacional do ensino médio (ENEM), que vale ser salientado, o seu engajamento no programa