Construção Social Cultura

DE ALFENAS PEDAGOGIA - 3º PERÍODO ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO 02/04/2012 “A NOÇÃO DE CULTURA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS” Resenha Cultura e Identidade Ao abordar os conceitos de cultura e identidade, o autor apresenta a cultura como sendo uma construção inconsciente, enquanto que a identidade vem a ser uma construção consciente, porém com traços inconscientes. A identidade nunca está fora da cultura, existe sempre um movimento de troca entre elas, contudo, ainda que haja esta…

CULTURA BRASILEIRA E IDENTIDADE NACIONAL Uma leitura sobre o Modernismo Ao aceitar o convite para falar sobre cultura brasileira, neste circuito de palestras, propus-me apresentar uma breve leitura histórica sobre como o tema foi tratado no contexto do Modernismo, associado à discussão sobre identidade nacional. Mais que tentar definir a natureza da cultura brasileira nesse período, minha intenção é revelar a tensão e a disputa social presentes no campo da produção cultural. Fechando…

autor Michaliszyn (2007, p. 22) “Para as ciências sociais, a diversidade encontra correspondência com as palavras alteridade, diferença e dessemelhança”. A sociedade possui um papel importante na construção da Diversidade, podemos afirmar que o homem é tanto produtor de cultura quanto por ela produzido, isto diferencia os seres humanos dos demais animais, pela função simbólica, um grupo de seres humanos produz o que entendemos por cultura. Conforme o autor Michaliszyn (2007, p. 40)

curriculares identificar potenciais multiculturais nas várias dimensões educativas , torna-se importante no sentido de se buscar investigar, compreender e valorizar a pluralidade cultural existente não só no campo educacional, mas em todas as esferas sociais, de modo a possibilitar oportunidades de formação inicial e continuada, nesta perspectiva Pesquisar o que vem sendo trabalhado e produzido nos congressos da área da educação a partir da perspectiva multiculturalista que, como um…

Potencialidades do Círculo de Cultura na Educação Popular Lucas Fernando César Henriques Michelangelo Marques Torres “Na verdade, o que pretendem os opressores é transformar a mentalidade dos oprimidos e não a situação que os oprime (...) Pretendem, isto sim, conseguir através da educação cada vez mais uma condição adaptativa que lhes garanta melhores formas de dominação” (Manfredi S. M. Política – educação popular. São Paulo, Símbulo, 1978) O presente texto se propõe a abordar um

do dilema da construção da identidade juvenil plural e heterogênea no ambiente escolar. A partir da análise das respostas dos professores sob re a cultura e ensino na escola tem se a conclusão de que a maioria dos educadores vem o aluno como sujeito uno e homogêneo, desconsiderando a realidade de diversidade de suas identidades socioculturais. Criando a necessidade de um planejamento de plural que abarque as distintas culturas juvenis presentes em sala de aula. Palavras-chave: cultura…

e Karen F. Da Silva. Sociedade, cultura e consumo: A construção do ser humano e sua relação com o meio. A cultura é produzida pelos grupos sociais ao longo das suas histórias, na construção de suas formas de subsistência, na organização da vida social e política, nas suas relações com o meio e com outros grupos, na produção de conhecimentos etc. A diferença entre culturas é fruto da singularidade desses processos em cada grupo social. A desigualdade social é uma diferença de…

preconceito e a discriminação, pois, os pequenos ainda não tem um pensamento crítico sobre a sociedade em que vive, mas, que desenvolvam uma prática engajada na valorização dos valores e éticas sociais, no respeito às diferenças culturais, na subjetivação das crianças negras e na união de raças, religiões e classe social por um país mais justo, igualitário, unido, em busca de uma ascensão no mundo globalizado e capitalista, sem esquecer de valorizar sua origem, sua história, enfim, seu…

das mais amplas e complexas para o entendimento seja a cultura. Toda sociedade produz cultura. A cultura costuma ser pensada como um conjunto de padrões comportamentais e morais que são desenvolvidos, aceitos e reproduzidos pelos membros de uma sociedade, como, por exemplo, o jeito de falar, de se vestir, de se alimentar, de realizar o trabalho, de formar família, de educar as crianças, os valores e crenças, etc. Pode-se dizer que a cultura é a base da organização da vida humana, e…

disseminação da cultura afro no contexto escolar Detalhes Publicado em Segunda, 29 Agosto 2011 17:38 Acessos: 13164 Exibir todos os comentários do Facebook PROJETO ESCOLA & UNIVERSIDADE Por ELIZABETE APARECIDA SOLA FRANCO 1.INTRODUÇÃO O projeto "Diversidade cultural: uma proposta de disseminação da cultura afro no contexto escolar" pretende abordar as questões de se valorizar e compreender um pouco mais sobre a beleza e diversidade da cultura afro-brasileira. A…