Construção Histórico Filosófica

um novo enfoque metodológico para a psicologia, encontrando no materialismo histórico dialético o estofo epistemológico de suas formulações teóricas. Para ele... “a dialética abarca a natureza, o pensamento, a história: é a ciência mais geral, universal até o máximo. Essa teoria do materialismo psicológico ou dialética da psicologia é o que eu considero psicologia geral” O MARXISMO É UMA MACROTEORIA HISTORICO FILOSOFICA DA SOCIEDADE QUE SUSTENTA A NECESSIDADE DE UM SISTEMA…

contextos institucionais, formais ou não-formais, observamos que a Educação Física tem reivindicado historicamente para si, tanto sua parcela de contribuição no processo de formação ampliada dos sujeitos (cidadãos educados e conscientes de seu papel histórico-social em função de uma determinada perspectiva de classe), quanto no processo de formação restrita (manifestação na forma de instrução ou treinamento de habilidades e/ou hábitos comportamentais de ordem motora, moral ou…

trabalho, F. Engels afirma que o trabalho “é a condição básica e fundamental de toda a vida humana, em tal grau que, até certo ponto, podemos afirmar o trabalho criou o próprio homem”. Perg.: Como se entende que o ser humano é um ser ativo, social e histórico e que ele se constrói na mesma medida em que age sobre a natureza transformando-a para satisfazer suas necessidades? De início, tenhamos em mente que: para F. Engels, trabalho é tudo o que o homem produz, ou seja, é o agir…

Matriz Curricular do Curso 1º SEMESTRE EIXO TEMÁTICO: Fundamentos Sócio‐cultural‐político‐ econômico do Processo Educativo INICIO DO SEMESTRE – MESA REDONDA Educação a Distância 20 horas Processo Educativo no Contexto Histórico 80 horas Sociologia da Educação 80 horas Psicologia da Educação I 80 horas Teoria Geral do Conhecimento 80 horas Seminários I 20 horas 1° Semestre Fundamentos do Processo Educativo…

REVISÃO – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 01- (IFAC-2012) "A reflexão filosófica é o movimento pelo qual o pensamento, examinando o que é pensado por ele, volta-se para si mesmo como fonte desse pensamento" CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2005, p. 20. A esse respeito assinale a alternativa INCORRETA. A) A reflexão filosófica é radical, isso significa que ela vai à raiz do problema. B) A base da reflexão filosófica encontra-se exclusivamente no mundo objetivo,…

destacando a relação entre o pesquisador e seu objeto de estudo, (relação sujeito-objeto). Do mesmo modo é de fundamental importância conhecer as correntes metodológicas tais como: Positivismo, Materialismo Histórico-Dialético e Fenomenologia. Que muito colaboram na construção da ciência econômica e no pensamento e comportamento do economista que é o terceiro ponto abordado mediante seus métodos utilizados constantemente a fim de entender a sociedade e promover o bem-estar. É…

Já conversamos sobre o contexto histórico que favoreceu o desenvolvimento da Escolástica na Alta Idade Média, assim como a importância de São Tomás de Aquino para o seu desenvolvimento. Também discutimos os fatores históricos que contribuíram para a construção do pensamento moderno. Construa uma reflexão com características que contemplem uma linha de tempo envolvendo desde o período da Escolástica até a Revolução Científica do século XVII. Segue uma base cronológica com as mudanças que…

e na idade moderna. 4. As disciplinas filosóficas. 5. As ciências e a filosofia 7 7 9 10 13 14 II- POR QUE FILOSOFIA 1. O homem e o mundo 2. O sentido dialético do humano 17 18 19 III- A REFLEXÃO FILOSÓFICA 1. O que é filosofia? 2. O processo do filosofar 3. A filosofia e a ciência 4. Aprendendo a filosofar 22 23 24 26 28 IV- A ESSÊNCIA DO FILOSOFAR 1. Exigências da reflexão filosófica 2. Funções da reflexão filosófica 30 30 31 V- A…

Objetivo Específico Promover a reflexão filosófica, através dos questionamentos e da formulação de argumentos a partir da análise do momento histórico atual com seus problemas e desafios humanos e sociais. Ler textos de diferentes estruturas e registro e elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo. Participar do confronto de posições por meio de um debate, com tomada, defesa e mudança de posições em função da exposição de argumentos. Buscar a construção de uma visão…

construções sociais, verificasse a necessidade de repensar a prática pedagógica desenvolvida na escola, que apesar de possuir papel principal no processo educativo formal, precisa da participação de outros atores da comunidade escolar para auxiliar na construção de um ensino que atenda as aspirações da sociedade em geral. Desta forma professor e escola devem oportunizar meios para promover uma gestão participativa, rompendo com os preceitos de uma educação autoritária e centralizadora.…