Construção Do Pensamento Cientifico

ANDRADE, C. Ensaios Filosóficos, Volume III - abril/2011 O determinismo científico e cultural no comportamento humano a partir da perspectiva clássica e da teoria autopoietica Claudia Castro de Andrade1 Resumo: A proposta desse trabalho refere-se às interpretações de alguns cientistas sobre a relação entre a importância das descobertas científicas e da cultura na determinação do comportamento humano. Discuto, portanto, a importância de se analisar se os reflexos produzidos…

homem sempre encontrou na história de resolver seus problemas de sobrevivência, como se abrigar da chuva do sol e de animais selvagens morando em cavernas, desenvolvimento de armas para a caça e a pesca, desenvolvimentos de barcos para navegação, construção de moradias, a invenção da moeda para suas trocas comerciais, o uso de plantas medicinas para tratamento de doenças do organismo e o desenvolvimento de leis para a vida em sociedade entre outros. Esses são exemplos de como o…

Currículo sem Fronteiras, v.10, n.2, pp.23-37, Jul/Dez 2010 A CONSTRUÇÃO TEÓRICA DO REAL: uma questão para a produção do conhecimento em educação Siomara Borba UERJ/Brasil Vera Teresa Valdemarin Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara/UNESP/Brasil Resumo O tema central desse artigo é a pesquisa em educação. O objetivo é trazer para o debate alguns argumentos identificados na discussão epistemológica desenvolvida por Mirian Limoeiro Cardoso, no Brasil, que são confluentes com as…

pode se inferir que a metodologia está a serviço da construção da ciência e nasceu sob a égide da razão e da verdade, rigor este que se faz presente em todos os discursos rotulados como científicos. A questão do rigor da ciência tem consequências importantes para a Metodologia Científica, uma vez que através dela o pesquisador pode diferenciar a construção de uma interpretação científica, em vista de uma determinada situação, e esta construção pode ser feita a partir de uma situação…

O trecho do texto A formação do espírito científico trata da questão da opinião em detrimento da construção do conhecimento, para o autor Gaston Bachelard, “a opinião está, de direito, sempre errada”. Sua tese é fundamentada a partir do pensamento de que para a formação do espírito científico não se pode levar em conta a opinião. Se seguida a linha de raciocínio do autor, o conhecimento científico exige um procedimento de construção baseado em um método que não leva em consideração nada daquilo

prévia ser, uma pesquisa sobre Vygotsky, decisões com opiniões próprias sobre Behaviorismo, iatismo, cognitivismo e internacionalismo,também abordamos aqui Introdução 2.1 As relações entre Pensamento e Linguagem Um primeiro ponto abordado dentro dos trabalhos de Vygotsky foi à relação entre pensamento e linguagem. No momento histórico em que Vygotsky aborda esse ponto, a unicidade da consciência é vista pela Psicologia como um invariante. As formas como as funções psíquicas se…

históricos que marcaram a história da filosofia e no mundo, vamos indicar alguns marcos importantes nesta história, que trata em seu inicio como estava a sociedade grega quando surgiram os primeiros filósofos. Os fatos apresentados referem-se apenas à construção de máquinas digitais, pois desde a antiguidade foram desenvolvidos também vários dispositivos analógicos, incluindo a régua de cálculo, astrolábios, integradores e diferenciadores, com aplicações à astronomia, à navegação e…

históricos que marcaram a história da filosofia e no mundo, vamos indicar alguns marcos importantes nesta história, que trata em seu inicio como estava a sociedade grega quando surgiram os primeiros filósofos. Os fatos apresentados referem-se apenas à construção de máquinas digitais, pois desde a antiguidade foram desenvolvidos também vários dispositivos analógicos, incluindo a régua de cálculo, astrolábios, integradores e diferenciadores, com aplicações à astronomia, à navegação e…

tema e a problematização do assunto científico é sobre o formato da terra e suas proposições características. As seções, a saber são: Os conhecimentos alternativos; Concepções alternativas: criações pessoais e semelhanças com a história das ciências; Nacy: semelhanças com a história das ciências; Da concepção alternativa à científica; ‘‘Síndrome da resposta correta’’; O saber do aluno e o saber da ciência; Coerência e consistência; Conflito cognitivo e construção do conhecimento;…

fundamento metodológico de construção do conhecimento universitário ". Bauru. UNESP, s/d. 1 Apresentação 1.1 Ensino - Pesquisa - Extensão apresentam-se, no âmbito das universidades públicas brasileiras, como uma de suas maiores virtudes e expressão de compromisso social. 1.2 O exercício de tais funções é requerido como dado de excelência no ensino superior, fundamentalmente voltado para a formação profissional à luz da apropriação e produção do conhecimento científico. 2 À…