Construção Do Espaço Psicologico

Capítulo 1 - A Auto-estima e o desenvolvimento infantil Estudando as teorias da construção do conhecimento notamos que Piaget e Vigotsky, ambos estudiosos dos processos de construção do conhecimento, embora tenham discordado quanto ao processo de construção do conhecimento, ambos entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e social, respectivamente e consideraram a aprendizagem e o desenvolvimento como auto-regulados, o que não acontece de maneira automática. Piaget

psicologia e em ciências da educação, utilizou de tal contribuição histórica para definir a tarefa intelectual a qual se dedicou. O objetivo teórico e a abordagem utilizada são de suma contemporaneidade, preocupando-se em entender o funcionamento psicológico do ser humano, integrando aspectos biológicos e culturais; com relação a educação enfatiza o papel da aprendizagem no desenvolvimento humano, valorizando a escola, o professor e a intervenção pedagógica. Embora, atualmente, o…

uma relação ambivalente. Nossa aproximação e nosso vín culo com a Psicologia, como ciência e profissão, foram marca dos, por um lado, pela insatisfação e pela crítica e, por outro, pela enorme vontade e disposição de encontrar e contribuir para a construção e desenvolvimento de uma “outra” Psicologia. Fo mos alunos da Faculdade de Psicologia da PUCSP, em momen tos diferentes, mas vivemos histórias parecidas: participamos da organização estudantil, estivemos atentos aos movimentos so…

de ser tratado o brincar apenas como “passa tempo”, passando a ser visto como estratégia para envolver as crianças com o ensino desde os primeiros anos da inserção na escola, trabalhando a aprendizagem através do lúdico. A brinquedoteca é um espaço onde o brincar torna-se significativo, e por isso vamos expor neste trabalho qual a sua importância para o desenvolvimento da criança, o que este meio pode proporcionar de novo, de atraente para as crianças, para o seu aprendizado…

Através dos jogos educativos as crianças passam a aumentar a construção do conhecimento , pois quando se utiliza meios lúdicos para trabalhar com as crianças o ambiente se torna mais atraente o que estimula o desenvolvimento da mesma. As questões relativas á ludicidade estão basicamente fundamentadas na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. A ludicidade na educação é utilizada como recurso pedagógico na construção do conhecimento, do diálogo, da autonomia e da…

ENSINO PRESENCIAL serviço so UM OLHAR PSICOLOGICO SOBRE OS”MENINOS E MENINAS QUE MORAM NAS RUA UM OLHAR PSICOLÒGICO SOBRE OS”MENINOS E MENINAS QUE MORAM NAS RUAS”. Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) para a disciplina [Psicologia Geral]. 2010 SUMARIO INTRODUÇÃO........................................................................................................04

inter-relação com o meio inserido. Surge assim um modelo que explica a realidade de um ponto de vista psicofisiológico. Com isso, pode-se dizer que a psicologia da gestalt (gestaltismo) – a priori - busca compreender os processos e fenômenos psicológicos que estão envolvidos na percepção, na ilusão de óptica; sendo utilizadas para a realização destes estudos, imagens e obras de artes que poderiam ser interpretadas de diferentes maneiras por diferentes pessoas, através da dinâmica…

Educação enquanto espaço coletivo de formação humana de contradições e diversidades étnico-culturais. Módulo III: Homem, Pensamento e Cultura: Abordagem Filosófica e Antropológica, problematizamos algumas questões: socioculturais, práticas simbólicas e valorativas, ou seja, falou-se da construção de nossa identidade profissional enquanto trabalhadores da educação. Módulo IV: Relações Interpessoais: Abordagem Psicológica, instigou-me a importância do papel da escola envolvida na…

and professional preparation Helena Beatriz Kochenborger Scarparo; Neuza Maria de Fátima Guareschi Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil RESUMO O presente texto aborda questões relativas à construção da psicologia social comunitária no Brasil e as interfaces deste processo histórico com a formação profissional. Para tanto, apóia-se em dados sobre o contexto histórico e social brasileiro no decorrer da efetivação das práticas…

cidade de Serra Negra/SP. Dentre as diretrizes constantes na Carta de Serra Negra, destacam-se: ▪ Desenvolver a consciência política de cidadania e o compromisso com a realidade social e a qualidade de vida; ▪ Desenvolver a atitude de construção do conhecimento enfatizando uma postura crítica, investigadora e criativa, fomentando a pesquisa num contexto de ação-reflexão-ação, bem como viabilizando a produção técnico-científica; ▪ Desenvolver a formação básica pluralista…