Construção Do Discurso Narrativo

O DRAMÁTICO NA IRONIA DE MACHADO Moema Cotrim Saes* Resumo Abstract Esta leitura do conto “A cartomante”, de Machado de Assis, prioriza a ironia como elemento fundador do discurso, demonstrando o quanto este mecanismo subverte gênero, foco narrativo, personagens e máximas, gerando sentidos. This study is based on the reading of the short story “A Cartomante,” by Machado de Assis, focusing on irony as the founding element of discourse. It shows that such mechanism could subvert literary genre

COGNIÇÃO E DISCURSO NARRATIVO COM APOIO EM FIGURAS Alzheimer’s disease: cognition and picture-based narrative discourse Tatiane Machado Lima (1), Lenisa Brandão (2), Maria Alice de Mattos Pimenta Parente (3), Jordi Peña-Casanova (4) RESUMO Objetivo: investigar as características discursivas de pessoas com Doença de Alzheimer (DA) nos estágios moderado e moderado-grave por meio de uma tarefa com apoio em figuras; examinar possíveis falhas na expressão do conhecimento e a relação entre o…

Semana de Aula 4Tema Modalização e questões gerais de norma culta aplicadas à linguagem jurídica. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Aplicar, na produção do texto narrativo valorado, as estratégiasmodalizadoras; - Compreender o fenômeno narrativo não como manipulação da verdade (problema de ética), mas como construção de uma versão verossímil dos fatos; - Rescrever fragmentos de textos jurídicosque apresentem problemas de norma culta no tocante à linguagem forense.…

"tipo de texto" aqui usado refere-se à intenção comunicativa do autor, isto é, a forma como ele se se apresenta. Podemos identificar as 5 (cinco) razões principais para escrever e que, dessa forma, circunscrevem os 5 tipos de textos mais usuais: Narrativo: O autor escreve para narrar, contar histórias. Informativo: o autor escreve para informar. Persuasivo: O autor escreve para convencer. Procedimentos: o autor escreve para explicar um procedimento, como funciona, como se faz.…

INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Leia o fragmento abaixo e, com base na teoria estudada nesta Unidade, responda se ele é ou não um texto. O que faz com que ele seja ou não um texto? Justifique sua resposta, com base na interpretação das idéias nele contidas. É um texto, pois passou uma mensagem. “João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina árida, cuja frente dava para o leste. Desde o pé da colina se espalhava em

Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros autonomamente. • Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. • Reconhecer a língua como instrumento de construção da identidade de seus usuários e da comunidade a que pertencem. • Compreender a escrita como simbolização da fala. • Compreender a necessidade da existência de convenções na língua escrita. • Valorizar a escrita como um bem…

autor trata de grandes temas como amor, vida e morte. Outro elemento a ser destacado é o uso de ironia. Esse recurso se apresenta logo no início do texto, quando o narrador questiona quem teria sido o descobridor deste "delicadíssimo segredo da construção civil" (o fato de moscas não gostarem de azul) e permeia todo o texto. A aproximação do leitor é outro ponto que deve ser notado. Isso fica expresso na passagem em que o narrador se dirige diretamente a quem está lendo: assume…

E PROBLEMÁTICAS O projeto ―CONTANDO E (RE)CONTANDO LENDAS REGIONAIS VOLTADAS PARA O LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS‖, apresenta uma proposta de se trabalhar com as lendas regionais no ambiente escolar partindo de conceitos e concepções do gênero narrativo lendas, já que a escola necessita desenvolver atividades de insiram os alunos nas práticas sociais, através dos eventos de letramento. Evidencia-se que o gênero textual lenda são narrativas orais de cunho informal, que explicam…

organização global no discurso. Exemplo uma reportagem que é um conteúdo jornalístico, escrito ou falado, baseado no testemunho direto dos fatos e situações explicadas em palavras e, numa perspectiva atual, em histórias vividas por pessoas, relacionadas com o seu contexto. A reportagem televisiva testemunha de ações espontâneas, relata histórias em palavras, imagens e sons. (3.3) Tipologia textual: narrativo-descritivo-dissertativo e sua e sua estrutura Narrativo: Narrar é contar fatos

que gradativamente vão diminuindo o grau de abstração: 1) nível fundamental: o mais abstrato, simples e geral 2) Nível narrativo 3) Nível discursivo: o menosabstrato, mais complexo e especifico Todos esses níveis se estabelecem na base da interdependência, assim não são camadas que se iniciam ao termino da anterior, mas sim planos que dependem um do outropara a construção do percurso gerativo do sentido (PGS). Para fins didáticos, entretanto, estudaremos esses níveis separadamente.…