Construção Do Conhecimento Pesquisa Social

EDUCAÇÃO,DIVERSIDADE E PESQUISA: Processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: Processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... 03 2 EDUCAÇÃO,DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na…

INTRODUÇAO Neste artigo, abordamos a importância da pesquisa social para atender às exigências sociedade. Com o objetivo de contextualizar o estudo de caso na pesquisa qualitativa em educação, destacamos a natureza do estudo de caso, seu delineamento como metodologia de investigação e sua aplicação na pesquisa em educação, além de suas possibilidades e limites enquanto estratégia de pesquisa na literatura como metodologia e nos apoiamos em André (2005), Martins (2008),…

DOI: 10.5433/1679-4842.2012v14n2p214 Formação continuada e pós-graduação: introito retrospectivo do Serviço Social Continued background and pos-graduate: retrospective initial of the Social Service Nilsen Aparecida Vieira Marcondes Juliana Alves Barbosa Elisa Maria Andrade Brisola Resumo: O assistente social na busca de efetivação das suas competências profissionais depara-se com a necessidade constante de atualizar-se, pois a amplitude e as dimensões que envolvem seu…

DOI: 10.5433/1679-4842.2012v14n2p214 Formação continuada e pós-graduação: introito retrospectivo do Serviço Social Continued background and pos-graduate: retrospective initial of the Social Service Nilsen Aparecida Vieira Marcondes Juliana Alves Barbosa Elisa Maria Andrade Brisola Resumo: O assistente social na busca de efetivação das suas competências profissionais depara-se com a necessidade constante de atualizar-se, pois a amplitude e as dimensões que envolvem seu…

MANNHEIM: SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO E O MÉTODO DOCUMENTÁRIO RESUMO A sociologia do conhecimento, de acordo com a elaboração de Karl Mannheim, busca compreender como são construídas as visões do mundo partindo da vivência dos sujeitos investigados. Para isso, o autor formulou o método documentário como ferramenta de investigação destes sujeitos agindo em grupos, os quais constroem expressões indiciais e que servem como elementos de conhecimento conjuntivo, retirado da estrutura social…

PESQUISA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: ESTUDO DO MEIO COMO LUGAR DE APRENDIZAGEM DOCENTE Giovanna Marget Menezes Cardoso Professora da Universidade do Estado da Bahia/ UNEB Contextualizando a discussão... Escrevo porque à medida que escrevo vou me entendendo e entendendo o que quero dizer, entendo o que posso fazer. Escrevo porque sinto necessidade de aprofundar as coisas, de vê-las como realmente são... Clarice Lispector As reflexões propostas neste artigo surgiram em…

Métodos de pesquisa quantitativo e qualitativo e o método psicanalítico: algumas considerações Antes de chegarmos às particularidades do método psicanalítico de pesquisa e outros métodos, é de suma importância o entendimento inicial do que é o conhecimento científico. Para Fonseca (2002), o conhecimento científico é resultado da investigação científica por meio de seus métodos. É, por conseguinte, o resultado do aprimoramento do senso comum, por meio de procedimentos de verificação que tem por

resultado de uma pesquisa realizada por um grupo de estudantes, em contemplação da disciplina de Metodologia do Ensino Científico, do curso de Licenciatura em Biologia da FTC – EaD (Faculdade de Tecnologia e Ciência – Educação a Distância). A pesquisa aborda temas relacionados à atuação do licenciado em Biologia, com o objetivo de levar os estudante a uma primeira reflexão sobre o processo de produção de conhecimento acerca do curso, levando em consideração os aspectos sociais,…

Maria Gabriela Delphino SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Introdução .................................................................................................................... 05 Projeto de pesquisa ................................................................................................... 06 1.1 Tema .............................................................................................. 06 1.1 Delimitação do tema ...........

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANCINE GAVA DE MORAIS RIBAS RU 978357 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A ESCOLA BARRACÃO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANCINE GAVA DE MORAIS RIBAS RU 978357 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A ESCOLA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola Apresentado a UTA – Fundamentos Pedagógicos no Curso de Pedagogia Tutor local…