Construção De Um Projeto Educativo

Conjunto de princípios e ações • Princípios: • Concepções de infância, desenvolvimento, aprendizagem, ensino • Papel da instituição, da família e da comunidade Ações: • Observar, selecionar, escolher, decidir, fazer Machado adota o termo: Projeto educacional-pedagógico intenção e compromisso •Três planos: definição de políticas: história e função da instituição, princípios, objetivos. procedimentos: prioridades, eixos, diretrizes, formas de organização do tempo e espaço.…

da hora batista tinoco PORTFOLIO A GESTÃO NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Educação. Orientador: Prof. Josilaine B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula. Campos dos…

ver em Pesquisa e Prática Profissional o conceito de contextos educativos relacionando a diferença entre contextos educativos formais e contextos educativos não formais; um panorama histórico da escola brasileira com ênfase na criação dos espaços educativos; vemos ações socioeducativas que possibilitam a aproximação entre os espaços escolares e os espaços não escolares; caracterizando brevemente os espaços físicos do contexto educativo; e algumas possibilidades de trabalho em espaços…

..........................................................................7 4 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O Projeto Político Pedagógico é muito importante para a organização escolar e para o trabalho da equipe escolar, mas para conhecer a importância que o Projeto Político Pedagógico tem precisamos compreender a sua estrutura e organização. Precisamos compreender que o Projeto Político Pedagógico ganha uma grande dimensão, não apenas para os gestores e professores, mas também para todos os

Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político- pedagógico - Básico Coordenação, Elaboração e Avaliação de Projeto Político Pedagógico Profª Ms. Vilze Vidotte Costa Olá Caros alunos, nesse espaço pretendemos tratar sobre um dos principais documentos que rege a organização do trabalho pedagógico de instituições escolares e não-escolares. Momento de Reflexão: Você sabe quais são…

METODOLOGIAS DE ENSINO: Importância dos Projetos interdisciplinares *Alairton Luis Araujo Soares 1 INTRODUÇÃO Este artigo é fruto do Estágio Curricular Supervisionado II - Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, como uma das etapas para obtenção de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ensino Leonardo da Vinci. O Estágio foi articulado de modo a estabelecer concretamente a relação entre teoria e prática. Assim, articulando o saber e o fazer, optou-se em realizar este Estágio

processo educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um fenômeno interativo, fruto da dinâmica processual entre as potencialidades e características individuais e os contextos educacionais em que os sujeitos, num processo nunca acabados de integração reestruturaram das suas vivências, interatua. O sujeito tem, portanto, um papel ativo muito importante na construção do conhecimento e na…

Universidade do Estado Do Rio de Janeiro LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Filosofia Da Educação Material Didático de referência: Textos 1 e 2 Avaliação à distância 1 O Objetivo do presente exercício é contribuir para a construção das condições de autonomia sem as quais nenhuma leitura e nenhum estudo são proveitosos. Neste caminho, o segundo passo é a ELABORAÇÃO DAS RESPOSTAS PARA AS DÚVIDAS E A INSTITUIÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA LIDAR COM AS DIFICULDADES E LIMITAÇÕES IDENTIFICADAS. 1. Apresente

problemas ambientais; 9 - Destacar a complexidade dos problemas ambientais e em conseqüência a necessidade de desenvolver o senso crítico e as habilidades necessárias para resolver tais problemas; 10 - Utilizar diversos comunicar e adquiri ambientes educativos e uma ampla gama de métodos para comunicar e adquiri conhecimentos sobre o meio ambiente, acentuando devidamente às atividades práticas e as experiências pessoais. O autor ainda diz que no ano de 1975 em Belgrado, Iugoslávia foi…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO DE RECIFE – PE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR I PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora MA. GLAUCE SOARES CASIMIRO 3ª SÉRIE RECIFE – PE 2014 PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O PROJETO E A TRANSDISCIPLINARIEDADE “A necessidade de ensinar a relacionar ou combinar conceitos e…