Construção De Elementos Avaliativos

que é o principal elemento afetivo para a aquisição de conhecimentos, aproveitando os fatos de sua vida cotidiana. O uso dos jogos é um método utilizado para motivação e pode ser usado tanto por criança ou adulto, pois, jogar é uma atividade natural do ser humano, e com os jogos o professor pode integrar o aluno melhorando seus aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais. Com a técnica de dramatização o que se desenvolve são as habilidades de analise e identificação de elementos de…

aprender. na Isso significa uma estrutura do sistema em na organização da escola, nos princípios diagnosticar, decidir e refletir sobre a práxis. avaliativos e principalmente nas atitudes Servindo de suporte para possíveis tomadas pedagógicas do professor. de decisões, encaminhamentos e construção O educador deixa de ser aquele que de resultados, dentro de uma perspectiva de passa as informações para transformar-se em ensino de qualidade. …

desenvolvimento infantil elementos indispensáveis com aspectos tanto biológicos como sociais. c) A importância da construção histórico-social na formação do desenvolvimento da criança e na qualidade das mediações que promovem a sua interação com o meio social em que vive. Justificativa: Eles contestam a concepção antiga que via a criança como um adulto em miniatura. Suas teorias tratam do estudo da gênese do pensamento, de como isso ocorre ao longo da vida. Para eles essa construção se…

(2001); Libâneo (2001); Vasconcellos (1995); entre outros A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é fundamental no planejamento das instituições de ensino. É o Projeto Político Pedagógico (PPP) que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos, qual metodologia de trabalho e quais os possíveis caminhos para atingi-los. Segundo o educador Vasco Morreto “ o PPP é o conjunto de elementos orientadores de todas as ações pedagógicas.” O Projeto…

e atlas. Pesquisa de campo com orientação do professor (a). Produção de texto. Atividades dos livros didáticos. Análise de documentos antigos. Aulas explicativas e participativas. Realização de atividades escrita. Pesquisa bibliográfica. Construção de cartazes e murais. Debates e discussões. Atividade avaliativa. Trabalhos individuais e coletivos. RECURSOS Mapas Livros Lousa Lápis de cor Cartolina Papel metro Cola Régua AVALIAÇÃO A avaliação será processual e…

e atlas. Pesquisa de campo com orientação do professor (a). Produção de texto. Atividades dos livros didáticos. Análise de documentos antigos. Aulas explicativas e participativas. Realização de atividades escrita. Pesquisa bibliográfica. Construção de cartazes e murais. Debates e discussões. Atividade avaliativa. Trabalhos individuais e coletivos. RECURSOS Mapas Livros Lousa Lápis de cor Cartolina Papel metro Cola Régua AVALIAÇÃO A avaliação será processual e…

Ensino e Avaliação em uma proposta para a formação de competências Silza Maria Pazello Valente 1 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: PILARES DO PARADIGMA AVALIATIVO EMERGENTE Silza Maria Pasello Valente Este texto é parte integrante da Tese de Doutorado: Parâmetros Curriculares e Avaliação nas Perspectivas do Estado e da Escola, defendida na UNESP/Marília em 20 de junho de 2002 Um aspecto que se evidencia clara e angustiadamente, quando se busca compreender o significado das…

apreciação no último b) Os elementos que não foram apresentados na resenha de Vilma Lemos (texto3)? Descrição sumária das partes; Métodos utilizados, construção da obra; Gênero da obra; Informações sobre o autor; O ponto de vista defendido; Obra salienta o objeto, gênero e objetivo. 3- O texto 3 caracteriza-se como paráfrase estrutural. Explique. No texto é utilizada a paráfrase estrutural, onde apresenta recriação do texto e contexto crítico avaliativo. 4- Os textos…

......................................9 1. Introdução Este trabalho tem o foco de abordar o assunto a importância do Projeto Político Pedagógico para a Organização Escolar. Onde discutiremos seus benefícios, suas dificuldades na sua construção, aplicação e a suma importância de que os docentes, alunos, pais e demais funcionários da organização se engajem neste projeto que visa direcionar o ensino, aprendizado, o alcance de metas e tudo o mais que uma Organização escolar…

LIVRO CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE. Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências de desenvolvimento avaliativo da disciplina: Trabalho de Construção de Aprendizagem, do 5º Período do Curso de Pedagogia. Aluna: IALLY FREITAS ARRUDA RA: 1103626. UBERABA - MG 2015 Fichamento do Livro Contar Histórias: Uma Arte Sem Idade. SILVA, M. B. C. Contar…