Construção Da Sociedade Em Momentos Históricos

coletiva e nos objetos que simbolizam os tempos históricos e os espaços, social e culturalmente construídos na cidade de Vilhena. Destacando a necessidade do regaste de memórias construídas de forma coletivas, e estas esquecidas pelas organizações públicas resultando o seu não aparecimento no contexto da memória oficial que nos é apresentada a partir dos relatos feitos por pessoas que presenciaram diferentes momentos da cidade ao longo de sua construção social e política. Para…

PSICOLOGIA SOCIO-HISTORICO SANTARÉM - PARÁ 2014 • Fundamentos e objetivos • Contexto Histórico A Psicologia Sócio Histórica surge na União Soviética em meio à Revolução Russa de 1917, e tem como objetivo valorizar a relação do sujeito com o mundo onde vive. A Revolução passou por um período de caos, no qual a situação econômica sufocante levou a nação russa à escassez de alimentos, e a fome assolou a população durante um longo período de tempo. Essa situação gerou a…

vivências humanas, presentes na sua realidade e em outras comunidades, próximas ou distantes no tempo e no espaço? Sim Em quatro dos oito capítulos do livro terminam com uma seção com o nome Convivência no qual o momento de reflexão sobre valores e atitudes ocorre proporcionando a construção de cidadãos conscientes e participativos. Paginas: 36,37,66,67,96,97125 E 126. 3 – São apresentadas no livro fontes documentais, iconográficas ou de outra natureza? O livro traz atividades…

DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DO SABER Três de Maio 2 trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DO SABER Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do…

CONVENTO, José Saramago AÇÃO A análise de Memorial do Convento permite constatar a existência de duas narrativas simultâneas: uma de caráter histórico e outra ficcionada. A ação principal é a edificação do convento de Mafra – desejo e promessa de D. João V e a ação secundária é a história de amor entre Blimunda Sete-Luas e Baltasar Sete-Sóis; a construção da passarola (sonho de Bartolomeu de Gusmão). Na ação principal encaixam-se outras ações, constituindo diferentes linhas de…

CONVENTO, José Saramago AÇÃO A análise de Memorial do Convento permite constatar a existência de duas narrativas simultâneas: uma de caráter histórico e outra ficcionada. A ação principal é a edificação do convento de Mafra – desejo e promessa de D. João V e a ação secundária é a história de amor entre Blimunda Sete-Luas e Baltasar Sete-Sóis; a construção da passarola (sonho de Bartolomeu de Gusmão). Na ação principal encaixam-se outras ações, constituindo diferentes linhas de…

um convite ao tema, parte do esboço histórico do desenvolvimento das políticas sociais para a formulação da ideia de política social (aí compreendidas as políticas educacionais) como resultado das contradições internas das condições históricas, que implicam em si a disputa entre forças sociais. O esboço histórico desse desenvolvimento é apresentado compreendendo as políticas sociais como o reconhecimento por parte do Estado das contradições sociais da sociedade urbana industrializada e…

EDUCAÇÃO ALICERCE DA SOCIEDADE Autor: Simone INTRODUÇÃO A educação é um processo contínuo na vida da humanidade, levando a interagir e integrar-se ao tempo e espaço que vive. A educação é parte integrante e essencial na criação do novo mundo de hoje como parte principal dessa construção,a educação deve estar comprometida com a humanização repassando uma educação que a levará a uma emancipação sócio-histórico. A globalização, precarização do trabalho e privatização do saber produzem a exclusão

dentro de um mesmo campo, mudam de conteúdo, de tom e de perspectivas. São problemas e campos de estudo vastos, desafiadores e muito ricos, profundamente variados e que demandam procedimentos rigorosos e éticos absolutamente coerentes. A busca da construção da consciência do significado de ser humano, na perspectiva que estamos e vamos estar a propor neste artigo, é assumida como meta do campo das Ciências Humanas/Sociais. Esse campo pode permitir a aprendizagem 1 Universidade…

do mesmo. De modo geral, o ensino de História pode ser caracterizado a partir de dois grandes momentos. O primeiro teve início na primeira metade do século XIX, com a introdução da área no currículo escolar. Após a Independência, com a preocupação de criar uma genealogia da nação, elaborou-se uma história nacional, baseada em uma matriz européia e a partir de pressupostos eurocêntricos. O segundo momento ocorreu a partir das décadas de 30 e 40 deste século, orientado por uma política…