Construção Da Personalidade Da Criança Resumo

PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2003, 23 (3), 84-89 Tendências da Educação Psicomotora Sob o Enfoque Walloniano Psychomotor educational tendencies as seen from the Wallonian approach Resumo: Esta é uma reflexão que visa a orientar a Educação Psicomotora sob o enfoque psicogenético de Henri Wallon. Dentre as contribuições, destacamos as suas idéias de alternância funcional e de complexidade do desenvolvimento humano. Palavras-Chave: Psicomotricidade,Wallon, educação. ArtToday …

CARDOSO SOARES RESUMO PORTO VELHO/RO 2014 JOSINEY CARDOSO SOARES RESUMO Trabalho elaborado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Processos Psicológicos. das Faculdades Integradas Aparício Carvalho – FIMCA. Professora: Maria do Socorro PORTO VELHO/RO CONCEITO, FORMAÇÃO E MEDIDA DA PERSONALIDADE A palavra Personalidade se…

inserção na marginalidade na população de capitais de 27 estados brasileiros Análise de um recorte de dados do VI Levantamento Nacional sobre o Consumo de Drogas entre Crianças e Adolescentes em Situação de Rua das 27 capitais brasileiras realizado pelo CEBRID (Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas) 2003. Com 93 crianças de idade entre 10 e 18 anos. O estudo se apóia nos dados informados pelo CEBRID para formar a ideia de adolescente perante seus desejos e…

levados em consideração. RESUMO Henri Wallon, ao abordar a questão psicomotora das crianças trouxe conteúdos de grande importância para a ciência psicomotora pois afirmava que a motricidade era a base da emoção e da razão. Há duas formar de intervir na psicomotricidade, a primeira é a terapêutica onde encontramos a reeducação, terapia ou clinica psicomotora, a segunda é a educativa que é considerada preventiva por se refere a educação psicomotora, comum entre crianças em fase escolar…

antes do Acordo Ortográfico de 19901 ) é um termo usado em psicologia como sinônimo de personalidade.2 Em linguagem comum o termo descreve os traços morais da personalidade. Segundo René Le Senne, por exemplo, propõe a seguinte distinção : Caráter refere-se ao conjunto de disposições congênitas, ou seja, que o indivíduo possui desde seu nascimento e compõe, assim, o esqueleto mental do indivíduo; já personalidade, é definida como o conjunto de disposições mais "externas", como que a…

Aluna: Joicimara Alves Barbosa Lopes Matrícula: 13.1.9934 Resumo De ante do texto apreciado temos que o desenvolvimento psíquico é “uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado menor de equilíbrio para um estado de equilíbrio superior.” É por tanto em temos de equilíbrio que vamos descrever a evolução da criança e do adolescente. Deste ponto de vista, o desenvolvimento mental é um a construção continua, comparável a uma edificação de um grande prédio…

tutora Bianca Silva Costa, que me oportunizaram construir uma comunidade de aprendizagem, caracterizada pelas trocas de materiais, informações, dúvidas, impressões e experiências. 5 “Se as crianças tiverem de ser vítimas do destino, que jamais sejam de nossa omissão ou negligência”. John F. Kennedy 6 RESUMO O presente trabalho tem como tema relação entre a afetividade e a aprendizagem e apoiou-se em uma pesquisa qualitativa, na qual se buscou identificar aspectos que podem…

PRÓXIMO DE APRENDIZAGEM COMO TORNAR AS CRIANÇAS AUTÔNOMAS, CRIATIVAS E CRÍTICAS EM SUAS AÇÕES Danielle Muniz Ribeiro Grazielle Muniz Ribeiro Lílian Guedes do Prado Míriam Alvarenga Valéria Cristina Silva de Oliveira Curso: Pedagogia – módulo: 6.2 Pólo: Pouso Alegre M.G Orientadora: Valéria Furlan Sedano RESUMO Este presente artigo visa através de pesquisa com embasamento em referências bibliográficas, maneiras de desenvolver nas crianças a autonomia, a…

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Bruno Adolfo Ritter Acadêmico de licenciatura em matemática Resumo: Considerando a importância do desenvolvimento humano e do raciocínio lógico-matemático e a dificuldade em ensinar matemática, buscamos expor algumas considerações sobre a interlocução desses conceitos. Assim, tomamos como objeto de estudo, a construção do raciocínio lógico-matemático e o desenvolvimento humano baseados em estudos da psicologia e suas…

Agradeço primeiramente a Deus por iluminar os meus caminhos, à minha família, principalmente, ao meu marido por me apoiar em mais uma etapa da minha vida. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Epígrafe Brincar com criança não é perder tempo, é ganhálo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. Carlos Drummond de Andrade…