Construção Da Inteligencia Do Bebe Atraves De Brincadeiras

Angélica V. P. Lima - RA 5387106004 Silvana de Matos Quesada - RA 5761160274 Simone Praim Quesada - RA 5761160261 Jundiaí - SP Setembro/2013 BRINQUEDOTECA A IMPORTÂNCIA PARA O APRENDIZADO, O DESENVOLVIMENTO E A FORMAÇÃO SOCIAL DAS CRIANÇAS, ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS. CONCEPÇÕES DE FROEBEL SOBRE A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO Friedrich Froebel O criador dos jardins-de-infância defendia um ensino sem obrigações porque o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da…

necessidade de desenvolver o senso de ritmo. O ser humano tem várias maneiras de responder aos estímulos do meio ambiente, e o movimento é uma delas. Os bebês apresentam reações e preferências, e estão prontos para aprender muito mais do que se costumava pensar. É necessário analisar que tipo de contribuição pode ocorrer com o trabalho de musicalização para bebês. A música tem sua contribuição para o desenvolvimento cognitivo e motor despertando a criatividade. No dia a dia das crianças,…

Introdução O objetivo dessa pesquisa é mostrar a importância da brinquedoteca nas escolas como um meio essencial para a construção da aprendizagem. O fenômeno de brincadeira infantil é complexo e está presentes em todas as culturas, cada qual com suas diferenças, a cultura lúdica é um importante fator das brincadeiras. O autor Morais (1999, p. 31) define: "Brinquedoteca é um espaço criado para favorecer o brincar. Como um local de descobertas, estimulação e criatividade

trabalho. • Compreender a função dos jogos e brinquedos na educação infantil. • Descrever a socialização da criança através do brincar. JUSTIFICATIVA Na Educação Infantil , as crianças compartilham um conjunto de situações regulares em sua forma e freqüência, que envolvem ações estruturantes para o bem-estar das crianças na escola e para a progressiva construção de valores significativos na interação social, como a autonomia e a cooperação. Propor um espaço para…

Pedagogia Projeto de TCC Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil FACULDADE A DISTÂNCIA FAEL (LAPA) - UNIRO Professora; Maria de Lourdes Mazza de Farias. Nome dos alunos Ariane Cristina de Jesus Ribas Roselaine Pereira Motta de Lima Marli Marcia Matozzinho Folha de Rosto Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil Sumário 1. Introdução_____________________________________04 2. Justificativa____________________________________05 3. Problema de…

pois me compreende e me da forca para sempre seguir em frente. APRESENTAÇÃO DO PORTIFÓLIO Está escrito conforme as normas técnicas contidas no CD de metodologia da pesquisa e conforme orientação no AVA. Este Portfólio possui os registros da construção de meu conhecimento que foram feitos em livros, oficinas, seminários, pesquisa. Os conteúdos que estudei nesta etapa foram: - Desenvolvimento Bio-Psico-Motor e social da criança; - A Identidade do Educador-Gestor da Escola Básica;…

a educação, reconhecendo essa fase como a primeira etapa de “educação infantil” a ser oferecidas em creches e pré-escolas. A Educação Infantil é agora legalmente entendida como espaço educacional e de formação para cidadania. Vivenciar música, através da dança, do canto, tocando instrumentos, e até ouvindo-as. Estas vivencias proporcionam momentos de interações, explorações, percepções e experimentações necessárias ao seu desenvolvimento. Considerando que o cotidiano das instituições…

necessidade de desenvolver o senso de ritmo. O ser humano tem várias maneiras de responder aos estímulos do meio ambiente, e o movimento é uma delas. Os bebês apresentam reações e preferências, e estão prontos para aprender muito mais do que se costumava pensar. É necessário analisar que tipo de contribuição pode ocorrer com o trabalho de musicalização para bebês. A música tem sua contribuição para o desenvolvimento cognitivo e motor despertando a criatividade. No dia a dia das crianças,…

de destaque na família. Riqueza econômica; sentimento de infância; escolarização (educação formal); pediatria e pedagogia (literatura específica); diferenciação entre criança/adolescente/adulto. A teoria da evolução da criança surge primeiramente através de observações dos próprios filhos (Darwin 1877, Pestalozzi 1774). Não era atribuído valor científico a esses diários. Stanley Hall (séc.XIX)- precursor do estudo sistemáticos de grupos de crianças. Criança torna-se objeto de estudo e…

Relacionamento mãe-bebê; Teoria do apego de Jonhn Bowlby; Comportamento social do bebê; Desenvolvimento social no período pré-escolar; Relações sociais no período escolar; Relações sociais na adolescência; Relações sociais na vida adulta; Relações sociais na idade adulta avançada; Teorias Psicogenéticas do desenvolvimento; A teoria de Jean Piaget; O desenvolvimento cognitivo; Conceitos da teoria de Piaget; Estágios do desenvolvimento intelectual; Inteligência sensório-motor (0 a 2anos);…