Construção Da Identidade Nacional Portuguesa

O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR SEGUNDO A CULTURA E A IDENTIDADE SURDA Profª. Ms. Christanie Maria Costa Carneiro Penha christianepenha@yahoo.com.br UNIABEU, SME-RJ/6ª CRE Prof. Ms. Antonio Ricardo Penha chpenha.penha@gmail.com CH PENHA Projetos Educacionais Profª. Ms. Layane Cristine de Souza layanecristine1987@gmail.com UNIABEU, SMED Belford Roxo Elizabeth de Mello Seraphim Costa elizabethdemellomello@gmail.com Acadêmica do Curso de…

interesses mercantis no novo território, que sofre sob a influência da escravização e exploração social (www.civilizacoesafricanas.blogspot.com.br). Tendo em conta a noção de identidade cultural, como parte do processo de amadurecimento de um povo ao longo de sua história e como meio e fim em si no processo de construção de símbolos e representações, podemos observar que esta noção dinâmica é o motor de onde partem as performances rituais e cênicas objetos de reflexão propostos e, logo,…

igualdade, unidos por vínculos solidários na construção de um futuro melhor para todos. Carlos Sánchez 5 RESUMO Esta dissertação tem como tema a inclusão do surdo na rede estadual de ensino de Minas Gerais. Está em questão o estudo sobre a educação do surdo. A investigação refere-se à importância de atendimento especializado à pessoa surda, das políticas públicas de educação no Brasil e a atuação do Ministério da Educação como norteadores da construção do conhecimento do surdo e a…

ANEXO IV PROGRAMA I - PARA O CARGO DE PROFESSOR II: LÍNGUA PORTUGUESA Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Compreensão e interpretação de textos verbais, não-verbais, informativos, publicitários e literários. Textualidade: coesão e coerência. Funções da linguagem. A intertextualidade na leitura e na produção de textos. Tipologia textual. Variação linguística: emprego da linguagem formal e informal. Aspectos morfossintáticos e semânticos da língua: emprego das classes de…

a disciplina visa discutir a formação do período convencionalmente chamado de Idade Moderna, enfatizando o processo de expansão marítima e a colonização da América espanhola e portuguesa. Também pretende discutir o tema “A consolidação do capitalismo e da ordem burguesa na Europa” e a formação dos estados nacionais na América. Na abordagem dos processos revolucionários na Europa e da luta pela independência na América, destacam-se os conflitos entre os diferentes grupos sociais, as…

de Sinais, que é difundida pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos (FENEIS). Deve sempre ser redigida com letras maiúsculas. LIBRAS é a língua materna e natural das pessoas com surdez no Brasil. Línguas de Sinais –São línguas utilizadas por falantes ouvintes e com surdez. Elas apresentam as propriedades específicas das línguas naturais, sendo, portanto, reconhecidas enquanto línguas pela Linguística. Diferentemente da Língua Portuguesa, que é oral-auditiva, as línguas…

Colonial e Império (1500-1889) A educação dos índios no período colonial teve início em 1549 com a chegada dos jesuítas cuja missão era a catequese desses indivíduos, porém como pano de fundo para esse trabalho religioso estava os interesses da Coroa Portuguesa. A cristianização dos primeiros habitantes brasileiros não visava apenas convertê-los à fé católica, mas também subjugá-los frente aos poderosos. Bittencourt e Silva (2002) relatam que a metodologia utilizada nessa época não era…

A REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DA DISCIPLINA DE LITERATURA BRASILEIRA Luana Teixeira Porto Doutora em Letras Rafael da Cruz Freitas Acadêmico do Curso de Letras-Inglês URI – Frederico Westphalen Resumo: Este estudo aborda a identidade do negro no livro didático e, para realizá-lo, foram selecionadas duas coleções de livros didáticos do Ensino Médio disponibilizados pelo Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD) sendo estas: Português: linguagens,…

diversidade cultural na Educação Infantil, por entendermos a importância e a necessidade de desenvolvermos a constante relação das crianças com a cultura desde as séries iniciais, visto que, enquanto educadores, atuamos de forma significativa na construção do conceito da diversidade cultural e sua representação social, considerando as diferenças existentes entre nossos alunos e valorizando, esferas do conhecimento, principalmente para registrar na memória dos alunos inúmeras criações e…

Fatores que contribuíram para a formação/imposição do Direito Nacional FATORES QUE CONTRIBUÍRAM PARA A FORMAÇÃO/IMPOSIÇÃO DO DIREITO NACIONAL O direito, no Brasil colonial, sofreu a mesma sorte da cultura em geral. Assim, “o direito como a cultura brasileira, em seu conjunto, não foi obra da evolução gradual e milenária de uma experiência grupal, como ocorre com o direito dos povos antigos, tais o grego, o assírio, o germânico, o celta e o eslavo”. A condição de colonizados fez com…