Construção Da Identidade Infantil

trabalho teve como objetivo indicar metodologias de ensino através do jogo de xadrez, utilizando-o como ferramenta de apoio para a educação infantil, envolvendo crianças com idade entre cinco e seis anos. Foram trabalhadas atividades que contemplaram as diferentes áreas de conhecimento propostas nos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI’s) por meio de uma intervenção direta. A finalidade deste trabalho resumiu-se em sugerir propostas a partir de metodologias…

LEITURA CRÍTICA DA LITERATURA INFANTIL Maria do Rosário Longo MORTATTI 1  RESUMO: Mediante problematização do movimento histórico de constituição da lite-ratura infantil como campo de conhecimento e a partir da hipótese de que a superação de sua condição de menoridade encontra-se diretamente relacionada com a assunção, por parte dos pesquisadores interessados, de uma atitude interdisicplinar decorrente das inexoráveis relações entre a produção de literatura infantil e a situação…

DA SILVA A LITERATURA INFANTIL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA LONDRINA - PARANÁ 2015 NAGUIANE GOMES DA SILVA A LITERATURA INFANTIL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Produção textual interdisciplinar individual apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, das disciplinas: Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura infanto Juvenil,…

ENSINO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ “EducAÇÃO INFANTIL” Nossas crianças têm direito a desenvolver sua identidade cultural. 5º SEMESTRE – TURMA: 5N2A Professora: Eliana Negreiros NOME DO ALUNO Débora Cristina Mello Alcântara RA: 1212102 Tânia dos Santos RA: 1212487 Vanessa Chaves RA: 1212977 SÃO PAULO 18/04/2014 Nossas crianças têm direito a desenvolver sua identidade cultural A cultura infantil é uma esfera onde o entretenimento, a defesa de…

Atribuições e competências do profissional de Educação Infantil Modificar isto pressupõe atentar para vários aspectos, além dos legais, a integração entre aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais da criança. Perceber a Criança como um ser completo e indivisível. Trabalhar com estes aspectos integradamente tem sido o desafio; existem práticas que privilegiam – os aspectos físicos – a criança como carente, frágil, dependente e passiva – procedimentos de rotinas…

organização familiar que está inscrita em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. É profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca... (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.) Este projeto pedagógico tem o intuito do conhecimento global do ser humano: conhecendo seu corpo, ampliando conceitos de higiene e saúde, descobrindo que o indivíduo está presente em todas as comunidades,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O trabalho pedagógico na educação infantil...................................4 3 CONCLUSÃO 7 4 ANEXOS 11 1 INTRODUÇÃO A educação infantil como política pública, no Brasil, é bastante recente, pois foi somente a partir da promulgação na Constituição Federal de 1988 que a educação da criança de 0 a 5 anos de idade passou a ser considerada como um direito não só da criança, mas também de sua família

COLOMBO – FAEC PATRICIA BARBOSA MAZIERO VILMAR CONRADO DA SILVA RELATÓRIO DE ESTAGIO EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL COLOMBO 2012 PATRICIA BARBOSA MAZIERO VILMAR CONRADO DA SILVA Trabalho apresentado à disciplina de Estagio Supervisionado I- Educação Infantil e praticas, como pré-requisito para aprovação do módulo XI, sob orientação da Profº Márcia R.R.S Vila Nova …

Evelin Rita de Gouveia Glaucia Parrilha Roberta Calegari Silva A IMPORTÂNCIA DO FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MAUÁ 2010 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Estela Madeira de Lima Evelin Rita de Gouveia Glaucia Parrilha Roberta Calegari Silva A IMPORTÂNCIA DO FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso de pedagogia da…

perceber o quão importante se faz as instituições de educação infantil para o desenvolvimento de todas as potencialidades de cada pequeno indivíduo que participa ativamente deste processo. Está comprovado que somos seres que se desenvolvem a partir da socialização com os demais indivíduos, e é nessa interação que desenvolvemos nossas capacidades, tanto motora, física e intelectual. É nesse momento que a instituição de educação infantil tem seu papel e função central, a de auxilir cada…